Denunciaron a una docente por el presunto maltrato contra un alumno en una escuela de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut.

El brutal caso, que se dio a conocer en las últimas horas, generó conmoción entre los familiares de los chicos que asisten a la Escuela N° 155 Máximo Fernández Coria.

Según precisaron los medios locales, el episodio se hizo público a través de un mensaje en las redes sociales por una mujer que aseguró haber visto cómo una docente maltrataba a un chico de 2° grado.

“Cuando me acerqué al aula vi que la seño estaba con la puerta cerrada pegándole a un nene. Después lo sacó y lo arrastró del brazo como si fuera un trapo de piso hasta la dirección. El nene lloraba desconsoladamente”, relató en un mensaje dirigido a los padres, que luego se viralizó en las redes.

Durante la reunión de este lunes, la Policía estuvo presente en el colegio. (Foto: Policía de Chubut)

Esta situación generó conmoción dentro de la institución, por lo que las autoridades salieron a dar una respuesta y explicaron cómo accionaron luego de la denuncia.

“Se llevó a cabo todo lo que está reglamentado según la normativa vigente ante el supuesto maltrato. Llamé a la Policía para que se hiciera presente y salvaguardar la integridad tanto de los estudiantes como del personal, y de manera simultánea a la supervisora técnica escolar, que nos acompañó en todo momento. También informé de inmediato a los superiores”, detalló la directora del establecimiento, Guadalupe Leblic.

Ante el preocupante caso, la directora convocó a una reunión que se llevó adelante este lunes. “Se escuchó a cada papá y se dejó registro en actas. Se hizo lo que corresponde hacer según la normativa vigente”, precisó.

Durante el encuentro estuvieron presentes la supervisora técnica escolar y un equipo interdisciplinario del Ministerio de Educación, personal de la Sección 5° y la Policía Comunitaria.

“Se coordinó para que esté la seguridad que corresponde para salvaguardar la integridad de cada uno de los que asistimos al establecimiento”, aclaró Leblic.

El pedido de presencia de seguridad se llevó adelante luego de una convocatoria que se había realizado para manifestarse frente a la escuela, un flyer que también se difundió en las redes. “Desconozco quién fue, porque se hizo de manera anónima. Cuando llegaron a la escuela pedí que estuviera la persona que había hecho la convocatoria y no estaba”, aclaró la autoridad educativa.

Acerca del futuro de la docente señalada, la directora explicó: “No es facultad de esta dirección tomar esa decisión, sino de nuestros superiores, quienes están informados de toda la situación”.

Fuente: TN

La Federación de Educadores Bonaerense (FEB) rechazó en asamblea la propuesta de 10% de aumento entre abril y julio que hizo el gobierno de Axel Kicillof y definió la realización de un paro de 24 horas para el próximo martes.

Recordemos que el Gobierno de la provincia de Buenos Aires ofreció a los gremios que representan a los trabajadores de la Ley 10.430 y al Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) una propuesta de aumento salarial del 10%, a pagarse en dos tramos: un 6% en mayo y un 4% en julio, calculado sobre los haberes vigentes al mes de marzo.

La propuesta incluye además el compromiso de reapertura de las negociaciones en la primera quincena de agosto. 

Sin embargo la FEB, no conforme con el ofrecimiento, irá al paro este martes en la Provincia.

La Municipalidad de General Pueyrredon, a través de la Secretaría de Educación y la Defensoría del Pueblo de la Nación, invita a participar de la capacitación gratuita “Prevención y Resolución de Conflictos en Ámbitos Escolares”.

La actividad se realizará este viernes en el Aula Magna de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), ubicada en la avenida Buque Pesquero Dorrego al 281, y se dividirá en dos turnos: Grupo 1 de 9 a 12 y Grupo 2 de 15 a 18.

Esta capacitación está destinada a profesionales de los niveles inicial, primario y secundario, tanto de gestión estatal como privada de General Pueyrredon, y estará a cargo del reconocido especialista Alejandro Nató.

Quienes deseen participar deben inscribirse previamente en bit.ly/resconflictosmgp. Al finalizar, se entregarán certificados de asistencia.

“Es fundamental brindar herramientas a los profesionales de la educación para abordar y resolver conflictos de manera efectiva en el ámbito escolar”, expresó el secretario de Educación, Fernando Rizzi.

Además, sostuvo que "esta capacitación, a cargo de un experto como Alejandro Nató, representa una oportunidad única para fortalecer sus capacidades”.

En el marco de los concursos de ingreso para personal no docente, la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) -a través de la Secretaría de Asuntos Laborales- llevó adelante el pasado sábado el primer examen virtual para los siguientes agrupamientos: administrativo, ayudante de cocina, mantenimiento general, bibliotecario, vigilancia, administrador de redes y desarrollador.

Según precisaron desde el área, durante la jornada contaron con el apoyo de la Secretaría de Gestión de la Información y del personal de la Dirección General de Personal Nodocente, además de los jurados, los veedores intervinientes y la Asociación de Personal Universitario (APU).

Participaron 3308 personas en esta primera instancia común, sincrónica y simultánea, destinada a evaluar la dimensión ética e institucional de la casa de altos estudios de la ciudad.

“Fue una jornada muy importante que nos permitió capitalizar los aprendizajes que como comunidad educativa tuvimos durante la pandemia, y ponerla al servicio de una instancia transparente de acceso a los cargos públicos no docentes en la universidad”, destacó la secretaria de Asuntos Laborales de la UNMdP, Romina Hernández.

La nómina de aprobados se publicó en este link.

Fuente: Portal Universidad

El Instituto Superior de Formación Docente N°19 invita a todos los interesados a su jornada de difusión de carreras 2025, que se llevará a cabo el próximo lunes 28 de octubre en la sede ubicada en Almafuerte 565. Habrá tres horarios disponibles para facilitar la participación: turno mañana a las 9; turno tarde a las 14; y turno vespertino a las 18.

Durante la jornada, los asistentes podrán informarse sobre la oferta académica para el ciclo 2025, que incluye las siguientes carreras:

• Profesorado en Educación Inicial• Profesorado en Educación Primaria• Profesorado en Educación Especial• Profesorados de Nivel Secundario en: Matemática, Lengua, Inglés, Biología y Geografía.

Además, se brindará información general sobre los requisitos y el proceso de ingreso 2025, común a todas las carreras. 

La denuncia por violencia de género presentada por Fabiola Yáñez contra el ex presidente de la Nación, Alberto Fernández, abrió el interrogante sobre qué va a hacer la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA) sobre su continuidad como docente.

La universidad cuenta con un protocolo ante situaciones de acoso, violencia sexual y/o discriminación basada en el género, orientación sexual, identidad y expresión de género.

El rol de Fernández como profesor en la facultad se viralizó cuando a los pocos meses de asumir como presidente compartió que continuaba dando clases.

Su carrera docente comenzó en 1987, aunque antes de recibirse había sido ayudante alumno. En la actualidad es adjunto interino de la materia Teoría General del Delito, que pertenece al Departamento de Derecho Penal.

La denuncia que realizó este martes la ex pareja de Fernández y madre de su hijo pequeño sorprendió a las autoridades de la Facultad de Derecho de la UBA que se enteraron por las noticias.

"Durante el próximo cuatrimestre, Alberto Fernández no tendrá designación vigente en la Facultad ya que su curso no alcanzó el mínimo requerido de alumnos inscriptos", informaron desde la facultad.

Es decir que su continuidad como docente se suspenderá por una cuestión ajena a la denuncia. Más allá de esto, la postura de la casa de estudios es "proteger a la comunidad académica" y "acompañar lo que resuelva la Justicia".

El protocolo se activa cuando la denuncia se presenta en la Universidad. Cada facultad cuenta con una unidad de género que asiste a la persona que denuncia. Sin embargo, esta es la primera vez que se denuncia por violencia de género a un docente de la Facultad de Derecho en la Justicia, según explicaron desde la institución.

La denuncia llega en el receso de clases. El segundo cuatrimestre estaba previsto que empezara el miércoles 14 de agosto, pero habrá paro desde el 12 hasta ese día. El Frente Sindical de Universidades Nacionales convocó a 72 horas de protesta en reclamo de mejoras salariales.

El protocolo permite tomar medidas de prevención que eviten el contacto del docente denunciado con el resto de la comunidad académica. No obstante, en este caso no lo denunció un miembro de la facultad en la casa de estudios, sino fue su ex pareja ante la Justicia.

El caso de Fernández hace reflotar lo ocurrido con el periodista Pedro Brieger, que fue denunciado por alrededor de 20 mujeres por acoso sexual. El especialista en política internacional terminó pidiendo disculpas.

En esa ocasión, la UBA tomó cartas en el asunto y la designación interina de Brieger como docente en la Facultad de Ciencias Sociales no fue renovada. Ese tipo de designación excepcional es para los profesores que tienen más de 65 años y están en edad de jubilarse.

Fuente: Clarín

Una docente de 29 años murió este domingo al caer desde un barranco de 50 metros de altura en la zona cordillerana de Chubut. La Justicia investiga cuáles fueron las circunstancias en las que se produjo el accidente.

La mujer se llamaba Macarena Losada y había salido a caminar con su esposo y otras cuatro personas por la zona denominada “Mirador de los Cóndores”, a unos 5 kilómetros del casco urbano de la localidad de El Maitén.

Durante la caminata, por razones que los investigadores aún intentan determinar, Losada se precipitó al fondo de un cañadón, sufriendo un fuerte golpe en la cabeza que le provocó la muerte en el acto.

“Si bien es un lugar que no está dentro de los corredores turísticos habilitados para que visiten los lugareños o los turistas, sí es muy frecuentado por los conocedores porque ofrece algunas particularidades de puntos panorámicos y demás que atrae a las personas que hacen este tipo de actividades”, detalló el comisario Hugo Milipil, jefe de la Unidad Regional de Esquel.

En este sentido, se supo la víctima había nacido en la ciudad rionegrina de El Bolsón y que recientemente se había instalado en la zona donde finalmente encontró la muerte de manera trágica.

El operativo de rescate, del cual participaron 14 bomberos y policías de la División Montada, se extendió hasta la madrugada del lunes y se tuvo que interrumpir por las bajas temperaturas para evitar riesgos. Recién durante horas de la mañana lograron rescatar el cuerpo de la docente y ya fue entregado a sus familiares para la inhumación.

Un nuevo caso de presunto abuso sexual sacudió este lunes la ciudad de Río Tercero y sus alrededores luego que el fiscal Alejandro Carballo confirmara la detención de un profesor acusado de abusar de una alumna de 14 años.

La denuncia fue presentada por los padres de la menor, residentes de Río Tercero y el sospechoso, oriundo de la localidad de Embalse, está imputado por abuso sexual simple agravado debido a su rol de guardador.

Los incidentes habrían tenido lugar en el ámbito donde el imputado enseñaba destrezas gauchas y otras actividades relacionadas a la víctima.

El abogado querellante, Alejandro Schulga, representante de la familia, informó que el acusado ya fue indagado y que mañana se llevará a cabo la Cámara Gesell con la adolescente.

Además, Schulga detalló que inicialmente se denunciaron dos hechos. La primera evidencia consiste en un audio grabado por la víctima con su celular, mientras que el segundo hecho cuenta con un testigo que presenció un presunto manoseo a la menor.

Aunque actualmente solo se investigan estos dos incidentes, no se descarta que puedan surgir más casos tras la Cámara Gesell, lo que podría agravar la imputación. La querella solicitó que el audio, presentado como prueba, sea analizado por peritos del Poder Judicial, según informó el diario La Voz.

El abogado Schulga mencionó que el acusado conoce a la menor y a su familia desde hace ocho años. El día del supuesto abuso, la menor se había quedado a dormir en la casa del sospechoso, algo que había ocurrido en numerosas ocasiones debido a la relación entre ambas familias en actividades tradicionalistas.

Y según consta en el expediente, el primer hecho habría ocurrido cuando el imputado trasladaba a la menor en su camioneta. La noche anterior, la adolescente había dormido en la casa del sospechoso en Embalse, departamento de Calamuchita.

El abogado querellante expresó su opinión de que sería “injusto” otorgarle la libertad al imputado y remarcó: “Debe permanecer detenido no solo para proteger a la víctima en particular, sino también a toda la sociedad”.

También agregó que “quien ve el video siente repulsión ante la insistencia del sospechoso mientras la adolescente le decía que no”, añadió.

Y lamentablemente este tipo de hachos aberrantes ocurre asiduamente. A fines del mes de abril pasado, un docente de un colegio primario de la zona de Belgrano fue detenido por la Policía de la Ciudad tras una investigación de la fiscal Daniela Dupuy, acusado de una serie de tocamientos y grooming -el acto preparatorio para un abuso- a sus alumnos de 12 y 13 años.

Cuatro familias se presentaron en simultáneo ante la Justicia para denunciar la situación y así, se allanó la casa del hombre en San Miguel, en un procedimiento en el que participaron el Cuerpo de Investigaciones Judiciales del MPF CABA y la División de Ciberdelitos contra la Infancia, Niñez y Adolescencia de la Policía de la Ciudad, que arrestó al profesor, que dicta la materia de ciencias naturales, en una causa bajo la firma de la jueza Rocío López Di Muro.

Según las denuncias, el acusado se comunicaba directamente con sus alumnos vía WhatsApp.

En otro hecho, en febrero último, un profesor de danzas fue condenado a la pena de 9 de prisión por abusar de una alumna menor edad en dos ocasiones en un instituto privado de San Salvador de Jujuy.

Según informaron fuentes judiciales, el Tribunal provincial con función de Juicio, integrado por Salvador Gustavo Ortiz -presidente de trámite por habilitación- y Luis Ernesto Kamada y Claudia Cecilia Sadir, consideró culpable al acusado, cuyas iniciales son F. C. R. R.

El condenado impartía clases en un instituto privado en la zona sur de la capital jujeña, y llegó al juicio acusado del delito de “abuso sexual por aprovechamiento de la inmadurez sexual de la víctima con acceso carnal agravado, por ser el encargado de la educación (dos hechos) en concurso real”. 

Fuente: Infobae.

La Escuela 154 del barrio conocido como Parque Industrial de Neuquén quedó en el centro de un escándalo después de que la mamá de una alumna de séptimo grado denunciara que su hija fue abusada sexualmente por un docente de la institución. La acusación de la mujer fue el disparador y ya suman siete los casos que llegaron a la Justicia, aunque no se descartan más víctimas.

De acuerdo al testimonio de la denunciante, los hechos ocurrieron entre el lunes 20 y el miércoles 22 de mayo pasado durante un campamento que hicieron los alumnos de séptimo grado. “Escuchar a mi hija fue un balde de agua fría”, sostuvo la madre.

Sin dar mayores detalles, afirmó: “De ser un campamento de diversión, pasaron al campamento del horror porque hubo muchas nenas manoseadas por el profesor de clase de séptimo grado”.

Familiares de las víctimas expusieron al presunto abusador en la redes. (Foto: gentileza LM Neuquén).

Asimismo, la mamá de la presunta víctima sumó que las menores recurrieron a otra maestra de la escuela para contarle lo que les había sucedido, pero no recibieron ayuda. Por el contrario, les dijo “que se queden tranquilas, que estaba todo solucionado, que el profesor iba a cambiar y que no iba a volver a pasar, o sea, básicamente la docente admitió que el hecho había ocurrido”.

Según su testimonio, ya serían siete las denuncias radicadas por abuso contra el profesor en la Fiscalía y en la Comisaría 20 de Parque Industrial. Pero además, quedaron en la mira la directora del colegio y la profesora de gimnasia artística - a quien las nenas le contaron lo ocurrido - a quienes podría corresponder alguna responsabilidad por acción u omisión en el hecho.

El abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes se da cuando un adulto los involucra en situaciones sexuales para las que los menores no están en condiciones de dar su consentimiento.

Sergio Obregón y Martín Córdoba son dos docentes de Mar del Plata que desde 2016 desarrollan “Historia creativa”, un proyecto educativo que busca nuevas formas de relacionarse entre los docentes y los estudiantes, con un sentido más lúdico de la educación y que intenta construir un alumno reflexivo y crítico, menos atado a memorizar datos.

Si bien ambos docentes desarrollan su actividad en el aula, a través de la web y de las redes sociales han logrado llevar esos procesos a otros lados: “En estos tiempos de interdisciplinariedad, de trabajar en equipo, donde se vuelve todo más colaborativo, estamos tratando de hallarnos ante un mundo docente más complejo, más nuevo y de demandas de los alumnos”, contó Obregón.

Antes que nada, el docente recordó: “A nosotros nos encanta lo que hacemos y como siempre decimos somos docentes de aula, no somos pedagogos de oficina. Trabajamos todo el día en escuelas, vemos las realidades, y nuestras prácticas pasan por la docencia misma. No publicamos nuestro trabajo en un escrito”.

En diálogo con Los datos del día por Radio Mitre Mar del Plata, Obregón contó que todo surgió de lo que veían diariamente en la sala de profesores del colegio, donde todo era lamentos y señalamientos sobre los estudiantes. Ahí comenzaron a desarrollar este sistema, apoyándose en la tecnología y preguntándose qué estaban haciendo para atrapar al alumnado.

Una de estas actividades, por ejemplo, se llama “El historiador inexperto”, un personaje que dice seriamente y con buena lenguaje datos falsos, como que el 25 de mayo se declaró la independencia. “Lo que buscamos es interpelar un poco al estudiante, desafiarlo. Que entienda que en la vida alguien te va a poder mentir descaradamente porque te está hablando serio y bonito, pero si vos no tenés el conocimiento para hacerlo quizás te engañen, te mientan y tenga consecuencias mayores”, destacó el docente.

Para Obregón, esta actividad hace que “el estudiante se sienta desafiado” y ese era uno de los objetivos. También usan el cine o el dibujo como formas de comunicar e interactuar: “Obviamente nos equivocamos, no todo nos sale bien, no somos perfectos, no tenemos la receta, la educación está lejos de tener una receta única”.

SISTEMA

Obviamente como siempre que se rompe con un sistema, surgen dudas o reacciones. Sin embargo, el docente confió que han obtenido “muy buenos resultados en el año a partir de las habilidades que queremos lograr”. Y que eso es, básicamente, “un alumno menos atrapado por la memoria, más reflexivo, que sepa que le pueden mentir, más crítico. Porque esto del pensamiento crítico siempre está de moda, pero cómo lo desarrollamos”.

Con respecto al uso de las redes sociales y la tecnología, el docente explicó que “hoy los chicos piensan que lo que hagan tiene que trascender, se tiene que ver. Y lograr que los trabajos de los estudiantes se vean en otro lado, se exterioricen, puede ser un buen recurso para unir el mundo de la historia con el de las redes sociales que tanto los atrapa”.

Obregón reconoció que muchas veces hay quejas respecto de cómo los chicos son atrapados por los videojuegos, pero en lugar de la crítica dijo que hay que pensar “qué tiene el juego que los atrapa tanto”.

Allí apareció un concepto: la “gamificación”. Uno de los creadores de “Historia creativa” detalló que “nuestra vida cada vez está más gamificada, y si nos atrapa a nosotros como grandes imagínate a los chicos. Hacernos ese tipo de preguntas es lo que queremos transmitir al resto de los profes. Cómo podemos lograr atrapar a los alumnos para que no lo suframos como un laburo, y que todos nos sintamos cómodos”.

Docentes municipales se pliegan al paro nacional convocado por CTERA para mañana, por lo que 25.000 alumnos no tendrán clases este jueves. Esto se suma al paro de municipales anunciado para el viernes.

Se recuerda que CTERA anunció la medida en reclamo a la eliminación del FONID y a la falta de convocatoria a la paritaria docente nacional.

Como una forma de acompañar la medida, el gremio docente tiene previsto lanzar una campaña de firmas para exigirle al Gobierno nacional que garantice el sostenimiento de la educación pública en todo el país.

Los docentes estatales marplatenses sumarán además el paro del viernes convocando por el Sindicato de Trabajadores Municipales, pese a tener asegurados los haberes de marzo para este jueves y que las horas extras serán depositadas el 12 del corriente mes.

El intendente Guillermo Montenegro cesó la tarea de un docente municipal condenado por femicidio en grado de tentativa. Fue a través de un decreto, que también lleva la firma del secretario de Educación, Sebastián Puglisi.

El caso se remonta a julio de 2018, cuando Marcelo Luis Orte agredió a su pareja María Rainolter. El profesor quisó arrojarla por el hueco del ascensor y, cuando pudo liberarse, la atacó con un cuchillo de hoja larga hasta que intercedieron unos vecinos.

Tras una investigación, Orte fue condenado por el Tribunal Oral Criminal N°4 a seis años de prisión por ser considerado el autor de homicidio calificado por el vínculo, mediando circunstancias extraordinarias de atenuación, en grado de tentativa.

El docente que se desempeñaba en el Instituto Superior de Estudios Técnicos. Su desplazamiento se fundamenta en los artículos 35° y 107° (inc. 8) de la ley 14656.

Frente a la sede de la Secretaría de Educación, los docentes municipales encabezaron este jueves por la mañana una protesta para insistir con la restitución de su bonificación, en el marco de una jornada de retención de tareas.

"El problema es que no solo perdimos parte de nuestro salario, sino que aplican normativas que no tienen nada que ver con el sistema. Se toman decisiones arbitrarias", explicó Alejandra Ayek, Secretaria de Educación del Sindicato de Trabajadores Municipales, sobre el malestar que hay en el sector.

En diálogo con El Marplatense, la dirigente prometió que "próximamente" habrá nuevas presentaciones judiciales al asegurar que el Ejecutivo desoyó lo resulto por uno de los jueces para que se cumpla con el pago de la bonificación, en el marco de la cautelar que se impuso.

En una jornada de retención de tareas, docentes municipales encabezan una protesta e insisten con la restitución de su bonificación al Ejecutivo. "Toman decisiones arbitrarias", apuntaron.Mirá la nota: https://elmarplatense.com/2019/04/11/protesta-de-docentes-municipales-aca-toman-decisiones-arbitrarias/

Publicado por EL MARPLATENSE en Jueves, 11 de abril de 2019

Con respecto al reciente fallo de la Suprema Corte de Justicia bonaerense en favor del Municipio, Ayek minimizó su impactó y aseguró que "no es significativo". "El Ejecutivo está aplaudiendo pero la Corte sólo se limita a cumplir con lo que dice la ley", aclaró, y lamentó: "Ahí tendremos que esperar que se dirima un conflicto que nosotros no generamos, que se el conflicto de poderes que presentó el Ejecutivo contra el legislativo".

En el marco de la movilización que hubo hasta el edificio ubicado en Falucho al 2300, la referente del sindicato que conduce Antonio Gilardi también reconoció "desconcierto" ante la promulgación de la emergencia educativa por parte de Arroyo, después de que desde el mismo oficialismo se critcara duramente la ordenanza. "Habían salido horrorizados diciendo que no hacía falta ninguna emergencia y ahora la aprueban; la verdad que no entendemos nada. Pero esperamos que esta herramienta sea beneficiosa para mejorar la situación edilicia", concluyó.

Desde el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de la Provincia de Buenos Aires (SUTEBA) afirmaron en las últimas horas que comenzó a normalizarse el pago  de los sueldos a los docentes, después de las irregularidades administrativas que se denunciaron a fines de la semana pasada.

El gremio que dirige Roberto Baradel destacó que la administración de María Eugenia Vidal comenzó a "a subsanar los errores que cometió y que perjudicaron a gran cantidad" de los docentes. "Gracias a la lucha del conjunto de la Docencia, el Gobierno Provincial se vio obligado a realizar una urgente gestión administrativa para garantizar el cobro de haberes de lxs Trabajadorxs de la Educación.

Los reclamos surgían porque se acusaba un "cobro que había sido irregular o inexistente" cuando los maestros deberían "haber cobrado correspondientemente en tiempo y forma en el quinto día hábil". "Aquellxs que aún no cobraron su correspondiente salario, el 12 de abril tendrán un alcance en una liquidación especial que el Gobierno debió hacer para reparar las deficiencias que ocasionaron problemas en el cobro de salarios", informaron.

El Subsecretario de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Sergio Siciliano, instó a "mantener el buen clima del diálogo" con los gremios y prometió renovar en el corto plazo la convocatoria para volver a sentarse a discutir paritarias con el sector.

En declaraciones a El Marplatense, el funcionario dijo que el gabinete de María Eugenia Vidal ya avanza con distintas conversaciones para definir el llamado de una "nueva reunión". "Tenemos una reunión convocada en términos de infraestructura y otra de cuestiones laborales docentes para esta semana", indicó.

"Esperamos tener un acercamiento mayor. El clima es bueno y me parece que si hay diálogo, podemos estar más cerca de un entendimiento", analizó, y enfatizó: "Hay que mantener el buen clima de diálogo porque es algo fundamental".

Siciliano se limitó a brindar detalles de la posibilidad de un nuevo ofrecimiento, después del rechazo que manifestó el Frente de Unidad Docente Bonaerense y que llegó a motivar un paro de 72 horas, aunque remarcó que hay "límites presupuestarios que no cambian de una semana para la otra".

"No podemos decir una situación que no es porque sino estaríamos especulando. Pero sí analizamos la forma de redistribuir los montos que ya propusimos y ver si de otra manera se puede resolver la negociación", fundamentó el funcionario.

Mientras el Gobierno define el llamado a una nueva paritaria, los sindicatos que representan a los maestros tampoco se quedan de brazos cruzados: a fines de la semana pasada, realizaron asambleas y en Mar del Plata consensuaron un mandato para hacer un par de 48 horas en los próximos días. Este martes, se definirá el tenor de la medida de fuerza.

El primer paro por 72 horas al que convocó CTERA semanas atrás se fundó en la falta de acuerdo en las paritarias que se desarrollan en numerosas provincias del país. El Gobierno bonaerense, en el segundo encuentro que realizó con los sindicatos, había ofrecido un aumento de los salarios 2019 en base al índice de inflación y agregar un 5% adicional en diciembre.

También contemplaba el aumento en el salario inicial del maestro de grado que recién se inicia y la posibilidad de compensar a aquellos docentes que se encuentren con ingresos familiares por debajo de la línea de pobreza.

El Frente de Unidad Docente bonaerense rechazó esa propuesta por entender que no representa un aumento real para “todos los maestros” ni una verdadera recomposición ante la pérdida del poder adquisitivo del salario durante 2018.

Luego de una jornada de Comisión Técnica Salarial entre el gobierno de la Provincia de Buenos Aires y la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), se confirmó que la negociación continuará el próximo miércoles.

Así se lo confirmó el gobierno a los gremios durante la reunión que se mantuvo esta tarde. El próximo miércoles desde las 12 en el Ministerio de Economía se buscará llegar a un acuerdo que asegure el comienzo de las clases.

El gobierno bonaerense ofreció en la primera reunión aumentar los salarios de los docentes en la paritaria 2019 por la inflación que marque el Indec, con actualización automática mensual durante los primeros tres meses, y luego trimestral. La propuesta, por lo pronto, fue rechazada porque los gremios docentes buscan garantizar primero que se recupere la pérdida del poder adquisitivo que hubo en 2018.

Gabriel Sanchez Sinny, director general de Cultura y Educación bonaerense expresó en la previa a la reunión de este lunes que "hay casi 3 millones de alumnos que van a la escuela pública y tienen que empezar las clases el 6 de marzo y tener 181 días de clases”.

Carla Sangrilli, profesora y licenciada de historia, da clases en el Colegio Caraludme, en el Insituto San Alberto y en la Escuela Rural EES 60. En Agosto, ganó un beca entre 400 participantes de Argentina y Uruguay para participar de un intercambio docente en Brasil.

Durante dos semanas estuvo en Brasil durante el mes de octubre en el marco del Programa de Becas para Docentes llamado “Educadores con Causa”, organizado por la organización AFS Intercultura. El objetivo principal del Programa es que docentes de América Latina compartan sobre sus culturas y conozcan diferentes sistemas educativos.

Este programa es auspiciado por donaciones realizadas a AFS para los profesores de los Centros Educativos que trabajan directamente con la organización. Permite a los Centros Educativos hospedar un docente latinoamericano por un período de dos semanas con el fin de aprender de la cultura del país anfitrión mientras se integran a las actividades de un Centro Educativo determinado.

Victoria Cañete, presidente de  AFS Mar del Plata explicó que poseen programas interculturales escolares, para menores de 18 años donde se promociona el intercambio durante un año con cursada escolar. Para mayores de 18 años, también hay programas y se diagraman dependiendo las preferencias del viajante. En la actualidad hay un italiano y una alemana en Mar del Plata. En Tandil hay una chica de nacionalidad finlandesa.

"En la ciudad, recibimos estudiantes dos veces al año. En Febrero y en Agosto. Este Febrero, esperamos la llegada de Praew, estudiante tailandesa que vendrá a vivir en la feliz por un año. Si bien tiene familia de bienvenida, todavía estamos en la búsqueda de una familia definitiva para vivir esta hermosa experiencia. También en Agosto esperamos a 5 estudiantes, asi que estamos en la búsqueda de familias que se animen a abrir las puertas de su hogar al mundo y vivir una experiencia intercultural", continuó Cañete.

La profesora Carla Sangrilli detalló a El Marplatense la experiencia de becas para profesores que ofrece AFS: "Participé en varias clases de Historia, Sociología y Filosofía de la Escuela de Enseñanza Media Elza Pacheco de Blumenau. Compartí charlas interesantes con los profesores, en las clases y en los momentos libres, de ellos. Di clases en los tres turnos (mañana, vespertino y noche) en conjunto con los Profesores Wilsoney Goncalvez (Sociología) y Flavio Ferreira (Filosofía) sobre peronismo, cultura peronista y la figura de Eva Perón en los tres años de la escuela media".

"Esto enmarcado en un proyecto en conjunto que tienen ambos profesores. Participé, también, en las exposiciones que se realizaron dentro del proyecto educativo global de la escuela que en este año tenía como tema la “Educación”, que es organizado por los profesores del Área de Ciencias Sociales. Hablamos con los alumnos sobre sistema educativo argentino y sobre temas de actualidad de la Argentina", continuó detallando la docente sobre la experiencia vivida.

Delegados de los trabajadores del CIIE Mar del Plata advirtieron que peligra la Formación Docente Continua en la Provincia de Buenos Aires, después de acusar una serie de despidos de las personas que estaban a cargo de la coordinación de los cursos de capacitación en el territorio bonaerense.

Laura, una de las delegadas, consideró que la medida dispuesta por la administración de María Eugenia Vidal es "gravísima" porque además de la pérdida de fuentes de trabajo se traduce en la "pérdida de la figura de un equipo que garantizaba una pieza fundamental de todo el sistema de formación docente continua".

En este sentido, la dirigente insistió a El Marplatense en que con este escenario "peligra todo el sistema de curso de capacitación". "No se sabe qué va a pasar con los cursos de capacitación virtuales, tampoco qué va a pasar con los capacitadores porque los cursos están vencidos y así hay una serie de medidas más que muestran un retroceso", analizó.

Laura aseguró que esta problemática formara parte de uno de los temas que se plantearán en la discusión paritaria, que comenzará la próxima semana, al sostener que se trata de un "avasallamiento" por parte del Gobierno. "Esto avasalla la formación docente, la calidad educativa y los puestos de trabajo de todos los que nos dedicamos a la educación", remarcó.