A raíz del paro convocado para hoy por la Confederación de Trabajadores de la Educación en todo el país, a la que se adhirió el Sindicato de Trabajadores Municipales, el Jefe comunal del Partido de General Pueyrredon Guillermo Montenegro dispuso que se le descuente el día a los docentes municipales que se hayan sumado al paro, así se lo adelantaron desde el Ejecutivo local a El Marplatense. 

La medida de fuerza tiene un acatamiento del 90 por ciento en escuelas municipales, detallaron desde el gremio que conduce Antonio Gilardi. Por la tarde, el acatamiento es similar al de la mañana. 

Tampoco, hay clases en establecimientos educativos porque Suteba también se sumó  al paro convocado para hoy por la Confederación de Trabajadores de la Educación que reclama  la apertura de paritarias para los sueldos de los docentes y la restitución del Fondo de Incentivo Docente que fue quitado por el gobierno de Milei.

El intendente Carlos Fernando Arroyo, junto al secretario y la subsecretaria de Educación, Luis Distéfano y Susana Rivero, dio a conocer la fecha de apertura del Concurso Público de Oposición y Antecedentes para acceder a la estabilidad como titular en todos los cargos y asignaturas de las escuelas municipales, dando cumplimiento al Estatuto Docente Municipal.

Será desde el 10 al 16 de julio de 8 a 14 horas. La normativa de aplicación, reglamento y formularios puede verse en: www.mardelplata.gob.ar/educacion.

En este contexto, el Intendente manifestó: "Vamos a explicar a la ciudad algunas innovaciones que tienen que ver con lo que yo prometí en su momento en la campaña como es el ordenamiento de la Municipalidad y de los servicios que presta. En ese sentido, hemos reglamentado el Estatuto Docente que no se había hecho en muchos años y nosotros lo hemos realizado. Además, consideramos que el Municipio debe ocuparse y preocuparse no sólo por la educación municipal sino también por la provincial".

El anuncio se dio en el marco de una conferencia de prensa encabezada por el propio titular del Ejecutivo local y el equipo de Educación municipal donde se destacaron tres objetivos fundamentales que se persiguen desde la Secretaría de Educación: ordenamiento administrativo, sostenibilidad financiera y fortalecimiento de su calidad educativa, capacitando a los docentes y concursando todos los cargos.

En este mismo marco, el Secretario de Educación, Luis Distéfano, aseguró que "además del concurso abierto, también se abrirá el concurso para los cargos jerárquicos en el mes de octubre, y si bien la convocatoria no está abierta aún, lo importante es que también estamos abriendo un curso de capacitación para todos los aspirantes a cargos directivos en las escuelas, algo que en el sistema educativo provincial no se da, y lo podemos realizar mediante esta reglamentación municipal implementada".

"Tenemos aproximadamente el 53% de los docentes municipales que han ingresado por concurso y tienen su titularidad. Hoy tenemos el 47% de los docentes municipales con situación de revista interina suplente, es en esos cargos donde se va a concursar, es decir, todos los cargos que no están ocupados por un titular. El que ya concursó y es titular tiene su estabilidad garantizada", agregó Luis Distéfano.

Además, el Secretario de Educación se refirió al planteo que realizó el Consejo Local de Niñez en la Comisión por la Educación acerca de la falta de espacio físico para que chicos y chicas de entre 15 y 17 años puedan reincorporarse al sistema educativo, ya que "más de 450 adolescentes no tienen cupo para estudiar".

"La provincia de Buenos Aires tiene la responsabilidad de los Programas de Terminalidad. El municipio trabaja con la dirección de adultos, relevamos las posibilidades que tenemos tanto edilicias como articulando para dar respuesta a esa demanda, el trabajo ha triplicado la cantidad de oferta en la provincia de Buenos Aires para que los adultos puedan terminar, y si tenemos esta demanda se va a ir cumpliendo, sin duda. Después de las vacaciones hay otra apertura de comisiones para poder cumplimentar la educación obligatoria", explicó Distéfano.

Por Lucía Falchini

1 de mayo, día de todos los trabajadores. Y quienes no quedan excluidos son los docentes. Los docentes comprometidos a transformar el entorno. A cambiarlo todo. A brindar herramientas, transmitir experiencia y confiar en que las nuevas generaciones son el futuro. Un futuro imposible de construirse sin educación y sin un guía dispuesto a dejarlo todo con su pasión y compromiso.

Claudia es docente, ahora jubilada, pero docente que aún así después de un año de haberse retirado, sigue involucrada en todas las comunidades de las que alguna vez formó parte. Y como ella, muchos.

Su camino en la docencia comenzó en Mar del Plata allá por diciembre de 1983, apenas finalizada la última dictadura cívico militar, dentro del Sistema Educativo Municipal, después de haber rendido concurso para su ingreso.

"El 1 de marzo del ´84 ya estaba trabajando. A partir de ahí mi vida dio un vuelco aún mayor al compromiso, generando mucho aprendizaje y sobre todo logrando satisfacción. Tomé el desafío y estudié para trabajar en estas escuelas, porque mi tarea iba a ser dedicarme toda la vida y nunca lo puse en duda", detalló.

Ser docente del Sistema Municipal no significó un trabajo más, fue una evolución que implicó un cambio en su forma de vida. Un compromiso social dentro del ámbito municipal que atiende a un población muchas veces comprometida con la falta de empleo, carencias de infraestructura o el impedimento de acceso a los servicios básicos; "El docente que trabaja en estas comunidades está involucrado en muchos aspectos, como el deber de informarse y comprometerse para cambiar alguna realidad porque la escuela es un recorte de la sociedad con todo lo que ello implica".

Su paso y trayectoria de 34 años dentro del Sistema Educativo Municipal, le permitieron desafiarse frente a la tarea docente, "me puso en un camino de aprendizaje permanente para buscar nuevas formas de atraer a la comunidad, porque las escuelas municipales se convirtieron en un punto de cambio en los barrios. Un lugar donde las comunidades pudieron hacer pie y levantarse", consideró la docente.

Toda implicancia laboral en la vida cotidiana, conllevó a que su grupo íntimo esté compuesto por personas que se encontró durante el camino, "la escuela hizo que tienda redes, y esas redes yacieron fuerte para brindar no solo afecto, sino la seguridad de contar con gente que en determinadas circunstancias apostarían por los valores".

Los lazos creados en el sistema también incluyeron a los alumnos con los que todavía mantiene contacto, "tengo testimonios de vida de estudiantes que cada mañana los recuerdo. A través de lo que recibieron en la escuela han hecho una mejor versión de ellos, personas de bien que salieron pero vuelven a ayudar y todo eso lo atesoraron de la escuela".

En este sentido, explicó que estos alumnos "son testimonio vivo de la escuela y no solo yo cuento estas anécdotas, todas mis compañeras los tienen. Entonces es evidente que las escuelas municipales sirvieron de algo.

En retrospectiva, un sistema educativo municipal en el limbo... 

Hoy, los docentes municipales viven un conflicto que los afecta desde todos los niveles, hasta los jubilados. En 1989 se estableció el pago de una bonificación compensatoria a los maestros que se desempeñan en los establecimientos de la comuna, y cuyo monto, desde hace meses, es el protagonista de una fuerte disputa tras un decreto del actual Intendente con el que se dio marcha atrás al beneficio.

Luego de la polémica el Concejo Deliberante aprobó una nueva ordenanza que otorgaba legitimidad a la antigua forma de liquidación. El jefe comunal redobló la apuesta y se encargó de vetar la norma unos días después.

Sin embargo, más tarde, el cuerpo legislativo rechazó el veto y votó nuevamente “por insistencia” la ordenanza. Ante este revés, el Intendente realizó una presentación ante la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires en la que demandó al Concejo Deliberante por “conflicto de poderes”.

En una nueva escalada del conflicto, el pasado 28 de febrero el gremio de los trabajadores municipales se presentó ante la Justicia Contenciosa Administrativa de Mar del Plata para solicitar la nulidad del Decreto del Ejecutivo Municipal 2272/18 en 17 expedientes.

La Justicia dictó una medida cautelar indicándole al Departamento Ejecutivo de General Pueyrredon que debe “dejar sin efecto tres artículos del mencionado decreto y proceder a liquidar la bonificación especial docente como lo hacia antes del dictado de ese acto administrativo”.

Ahora, el Juez estableció un año como tiempo de ejecución de esta medida cautelar, por considerar que es tiempo suficiente para dictar la resolución de fondo.

Un deseo de prosperidad 

Teóricamente tendría que estar descansando y viendo cómo los demás siguen con la tarea que comencé. Fui protagonista de mucho de los logros que obtuvimos los docentes como el código 59, que es un reconocimiento económico obtenido a partir de consideraciones que hicimos desde el ´87 al ´89 en la que establecimos las diferencias por las condiciones de trabajo. Por ejemplo, el tener que concursar para tomar un cargo o no poder pedir pase a otra escuela que esté dentro del partido de General Pueyrredón. El docente municipal cuando ingresa en el sistema, eso lo conoce y acepta como condición, sabiendo que te pone como inferior a todo el sistema provincial. Y cuando digo que uno lo acepta es porque nosotros elegimos trabajar para el sistema municipal.

El deseo de los docentes es el de volver a recuperar lo que ha sido cercenado sin consultas, unilateralmente. Que además vino acompañado de un montón de quejas, descréditos y maltrato. Puedo dar fe de que el docente municipal no se lo merece.

La vida que llevo hoy  y mi forma de ser con el mundo, lo aprendí en la escuela municipal. Fue una profundización de lo humano y definitivamente, si vuelvo a nacer, volvería a elegir lo mismo.

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Por Lucía Falchini1 de mayo, día de todos los trabajadores. Y quienes no quedan excluidos son los docentes. Los docentes comprometidos a transformar e...]]>