La Universidad FASTA participó de las III Jornadas del Observatorio Internacional de Educación Física y Deporte y de las I Jornadas de la Red Global de Investigación en Educación Física y Deporte, realizadas en Barcelona. El encuentro reunió a equipos de investigación y referentes académicos de Perú, México, Argentina, Argelia, España, Portugal y Chile, consolidando un espacio de trabajo colaborativo para mejorar la Educación Física y el deporte escolar.

En representación de UFASTA, asistió Alejandro De Brandi, director del Observatorio de Educación Física y Deporte, quien intervino en mesas redondas y espacios de discusión de la Red Global. En sus presentaciones, compartió el proceso de creación del Observatorio en Mar del Plata como ejemplo de cómo una iniciativa local puede generar evidencia sistemática y acompañar a otras universidades en el desarrollo de proyectos similares.

Durante las jornadas se presentó el Barómetro sobre la Evaluación de la Educación Física (EVALEF) en General Pueyrredon, elaborado por Alejandro De Brandi, Domingo Blázquez Sánchez, Paulo Nobre, Miguel Fachada, Gabriel Coronello Aldao y Mónica Pascual. El estudio forma parte del proyecto internacional EVALEF, coordinado en Argentina por el Observatorio de UFASTA con el apoyo del Observatorio Universitario de la Ciudad.

La investigación analiza las concepciones y prácticas de evaluación del profesorado de Educación Física en el Partido de General Pueyrredon, aportando datos concretos sobre los criterios utilizados en las escuelas. Según los resultados preliminares, aún se prioriza el rendimiento físico, la asistencia y el cumplimiento de tareas, mientras que aspectos como la inclusión, el esfuerzo personal y la promoción de hábitos saludables aparecen menos formalizados. También se observa escasa utilización de instrumentos variados como rúbricas, autoevaluaciones o dispositivos formativos.

“La Educación Física, pese a contribuir de manera directa a la salud, la convivencia, la inclusión y la calidad de vida de los estudiantes, sigue siendo una asignatura subvalorada en el ámbito escolar”, señaló De Brandi. Y agregó: “EVALEF busca aportar evidencia concreta sobre cómo evalúan los docentes, qué aspectos priorizan y qué condiciones necesitan para mejorar la enseñanza”.

Durante el encuentro, Domingo Blázquez, uno de los impulsores de la Red Global, destacó el trabajo sostenido del Observatorio con sede en Mar del Plata y el aporte de los nodos Córdoba, Mendoza y Salta. Este reconocimiento refuerza el valor de las iniciativas locales como insumo para el debate internacional.

Además, se anunció que la Red Global contará con el respaldo de UNESCO y de la Asociación Europea de Educación Física (EUPEA), fortaleciendo su rol como ámbito de referencia para la cooperación entre observatorios y universidades de distintos países.

El intendente de Mar Chiquita, Walter Wischnivetzky, junto al ministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, y el titular de la Dirección Provincial de Educación Física, Leonardo Troncoso, inauguraron el 6° Congreso de Educación Física. El evento, que se lleva a cabo hoy y mañana, tiene lugar en el Polideportivo de Santa Clara del Mar y reúne a más de mil profesores y estudiantes.

En el acto inaugural, el intendente Wischnivetzky destacó el compromiso con la educación pública y resaltó la importancia del encuentro, señalando: “Qué lindo es ver el polideportivo repleto. Por este lugar y por el natatorio, gracias a un Estado presente, pasan miles de vecinos diariamente y construimos políticas educativas y de desarrollo”.

El jefe comunal subrayó la colaboración con el ministro Sileoni para fortalecer la educación pública: “En Mar Chiquita, ahora y siempre, creemos y defendemos la educación pública, gratuita y de calidad”. En este sentido, destacó que trabajan junto a Sileoni “por una mejor educación pública en Mar Chiquita y en toda la Provincia”.

Por su parte, el ministro Sileoni expresó su agradecimiento al intendente y su equipo, destacando que “Wini continúa el legado de Jorge Paredi en su interés por la educación pública y nos honra”. Además, elogió la participación de los asistentes al congreso: “El aplauso más fuerte hoy es para quienes están hoy acá, profesores y estudiantes que se acercan a capacitarse y formarse. Vienen a pensar con nosotros en cómo mejorar la educación, cómo transmitir y hacer todo mejor”.

Sileoni también se refirió al entusiasmo de los educadores, manifestando que “la alegría que le ponen los educadores” no es superficial, sino que refleja “una postura optimista y una actitud positiva, con esperanza”. En este contexto, criticó al gobierno nacional, afirmando: “El sistema educativo de la provincia de Buenos Aires está de pie, tiene un rumbo y sabemos lo que falta, a diferencia del gobierno nacional que es totalmente insensible”.

El evento contó con la presencia de diversas autoridades, entre ellas el delegado de Santa Clara del Mar, Fabián Jacquet; el subsecretario de Educación, Pablo Urquiza; la jefa distrital de Educación, Verónica Serantes; el secretario de Deportes municipal, Sebastián Rioja; el secretario de Cultura y Educación, Germán Montes; el titular de Turismo y Ambiente, Edgardo Veble; el director regional, Diego Ginestra; y la presidente del Consejo Escolar, Marina Córdoba.

La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires (DGCyE), en colaboración con la Municipalidad de Mar Chiquita, organizará la sexta edición del Congreso de Educación Física y Deporte los próximo jueves 18 y viernes 19. El evento se llevará a cabo en el polideportivo de la ciudad de Santa Clara del Mar.

Bajo el lema La clase de educación física: un escenario educativo que garantiza derechos y construye comunidad, este congreso se consolida como un espacio clave para revalorizar y jerarquizar la educación física en la provincia de Buenos Aires, promoviendo la reflexión y el intercambio entre profesionales del área.

El programa incluirá exposiciones, conferencias, paneles de debate y talleres teórico-prácticos, todos a cargo de destacados educadores y especialistas. Estas actividades están diseñadas para fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias, fortaleciendo la formación docente en la disciplina.

El congreso convocará a cientos de profesores y estudiantes de educación física, quienes participarán en esta jornada de reflexión sobre el rol esencial de la disciplina en la construcción de comunidad y la garantía de derechos para todos los estudiantes.

El proyecto, que forma parte del Barómetro EVALEF de la Red Global de Educación Física y Deporte, busca recopilar datos de docentes de nivel inicial, primario y secundario, a través de un cuestionario breve, anónimo y confidencial. 

El objetivo es identificar criterios de evaluación, dificultades, herramientas utilizadas y aspectos priorizados al medir el progreso de los estudiantes.

Según explicó el director del Observatorio, Mg. Alejandro De Brandi, la evaluación en esta materia “ha cambiado mucho en los últimos años”, pero aún falta información precisa sobre cómo se lleva adelante en el aula y en el patio. “Conocer la mirada de los docentes es clave para mejorar las prácticas, fortalecer la formación y debatir qué significa hoy evaluar en Educación Física”, señaló.

La investigación no solo tendrá impacto local: los datos obtenidos se integrarán a una base comparativa internacional para diseñar políticas educativas más ajustadas, estrategias de capacitación docente y mejores prácticas evaluativas. Además, cuenta con el respaldo del Dr. Domingo Blázquez Sánchez, reconocido especialista en didáctica y evaluación de la Educación Física a nivel global.

Desde la organización remarcaron que la participación de los docentes será fundamental para visibilizar su experiencia y aportar información que trascienda fronteras, vinculando la realidad marplatense con las tendencias y desafíos internacionales en la enseñanza de esta disciplina.

En el marco del Día de la Educación Física, que se conmemora cada 23 de octubre en el país, la Jefatura de Desarrollo Deportivo de la Municipalidad lleva adelante la Semana de la Educación Física “Fernando Rodríguez Facal” por medio de la cual alumnos de colegios secundarios de la ciudad realizan prácticas deportivas en plazas y espacios públicos de Mar del Plata.

Esta celebración se realiza desde hace nueve años en Mar del Plata, pero hasta este año se llevaba a cabo durante un solo día en la pista de atletismo del Parque Municipal de los Deportes. Ahora, se decidió trasladarla a diversos puntos de la ciudad para que los chicos de las zonas más alejadas puedan participar sin tantos inconvenientes de traslados.

“La idea fue fundamentalmente acercar a las escuelas, a los barrios, a los diferentes sectores de la ciudad. Sabemos la gran extensión que tiene la ciudad, las dificultades que tienen los chicos para llegar a un lugar. Esto está destinado a los colegios secundarios y armar esa logística a veces se hace difícil, por eso decidimos llevarlo a diferentes sectores”, comentó el jefe de Desarrollo Deportivo, Daniel Díaz.

La Semana de la Educación Física se realizó hoy en Camet, mañana continuará en la Plaza Artigas de Punta Mogotes, el jueves irá a Laguna de los Padres y el viernes será el gran cierre en la pista de atletismo “donde se espera una gran cantidad de escuelas”, señaló Díaz en diálogo con Primera Tarde por Radio Mitre Mar del Plata.

“Lo hicimos para que los chicos no tengan que viajar tanto y puedan tomar parte de una realización de prácticas atléticas, que es el deporte que abrazó Rodríguez Facal, que lo consagró como un gran entrenador. El atletismo es el deporte base en las escuelas, el que pueden practicar todos los chicos en función de las diferentes variables y teniendo o no una pista de atletismo”, aseguró el funcionario deportivo.

EDUCAR EN DEPORTES

Sobre lo que ocurre durante estas jornadas, Díaz manifestó que “cuando los chicos se sienten felices o cuando transmiten esa alegría es imposible ser insensible a esa sonrisa. Porque el objetivo del profesor de Educación Física es trabajar sobre la materia, sobre la motricidad, pero sobre lo que tiene que ver con la salud y las emociones”.

Bajo su óptica, es fundamental en un profesor de educación física “crear en el joven esa necesidad de hacer actividad física, porque ese es el objetivo fundamental, que estos chicos cuando terminen la escuela sigan haciendo actividad física toda la vida, porque es la base de la salud psíquica y física”.

Por último, consideró como muy importante lo que sucede con una actividad como la Semana de la Educación Física, porque “esta cuestión de que se recreen, que se sientan bien y que representen a su escuela, crea identidad, un valor tan importante como es representar ese lugar donde se están formando y donde a futuro van a poder recibirse y seguir una carrera universitaria”.

En el marco del último informe del Indec de Sobre Peso del índice de factores de riesgo, se detectó que en la población mayor a 18 años en distintas zonas urbanas de más de 5000 habitantes, el 60% sufre de exceso de peso. Leandro Lorusso, especialista en psicología aplicada al deporte, dialogó en Antes que sea Tarde por Radio Mitre Mar del Plata sobre hábitos y valores relacionados al mundo del deporte y la psiquis.

El especialista indicó que la importancia en la base del tema reside en entender a la persona como un todo y que la psicología aplicada al deporte genera beneficios a niveles psíquicos además de físicos.

En este sentido, se refirió a las cifras arrojadas por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos y manifestó que quedó demostrado que " la gente está mermando mucho en estas capacidades. Para revertir la situación es importante trabajar en fomentar cuestiones vinculadas a hábitos que en el largo plazo generarán comportamientos en la sociedad".

"Es importante el momento de la iniciación deportiva porque es una instancia que se atraviesa para realizar la llamada “psico-educación”, que serían los momentos en los cuales a los chicos les podemos dar hábitos y valores que, a largo plazo, llevarán que lleguen a los 18 años sin reflejar una realidad como la mencionada".

Dentro de la misma encuesta sobre factores de riesgo, también se midió el índice de actividad física. El Indec informó que el 65% de esas personas no realiza ninguna actividad física. En esta línea, Lorusso reflexionó que "una cosa esta muy vinculada a la otra. La práctica de educación física lleva a regular el peso dependiendo del objetivo que tenga el practicante. La realización de ejercicios, no necesariamente deporte estructurado, está vinculada al descenso del peso".

"Tenemos que pensar como sociedad qué lugar le queremos dar al deporte, sobretodo en el momento de la iniciación deportiva para crear hábitos y evitar problemas", explicó.

El especialista consideró que Mar del Plata cuenta con la ventaja de ser una ciudad que te incita a practicar deporte. "Hay cada vez más grupos de entrenamiento al aire libre, gente que lo hace de manera individual pero por el gusto que la práctica misma brinda cuando se realiza al aire libre".

Por último se refirió a los beneficios de practicar deporte para prevenir una enfermedad mental. "La iniciación deportiva tiene la ventaja que por tener el componente lúdico trasmite de una manera fácil y clara las habilidades quemas adelante van a necesitar", finalizó.

#DatoINDEC Factores de riesgo: la población con exceso de peso subió de 49% a 61,6% entre 2005 y 2018 https://t.co/VSd8RyuCUY pic.twitter.com/eFkLNWcghs

— INDEC Argentina (@INDECArgentina) 15 de abril de 2019

#DatoINDEC Factores de riesgo: la población con baja actividad física aumentó de 54,7% a 64,9% entre 2013 y 2018 https://t.co/VSd8RyuCUY pic.twitter.com/5ZNZY2mTlM

— INDEC Argentina (@INDECArgentina) 15 de abril de 2019