Ante el alerta meteorológico por tormentas intensas, el Municipio de General Pueyrredon dispuso la suspensión de las clases en el turno mañana de este martes. La medida responde a los pronósticos que anticipan lluvias fuertes y posibles complicaciones en la ciudad, y será revisada durante la jornada para definir si se extiende al resto del día.

El secretario de Seguridad, Rodrigo Goncalvez, explicó que los informes climáticos advierten sobre un escenario más complejo que el registrado hasta ahora, por lo que se decidió priorizar la prevención.

La decisión busca resguardar a la comunidad educativa, reducir la circulación en la ciudad y facilitar la respuesta ante posibles emergencias.

El Gobierno nacional formalizó este 27 de febrero de 2026 mediante el Decreto 115/2026 un refuerzo extraordinario a la Ayuda Escolar Anual que paga la ANSES, con el objetivo de asegurar que las familias no reciban menos de $85.000 por cada hijo cuando se abone el beneficio en marzo de 2026. 

La iniciativa consiste en un pago adicional por única vez que se suma al monto tradicional de la Ayuda Escolar. Si, tras el cálculo habitual, el importe es inferior a $85.000, el Estado cubrirá la diferencia necesaria para alcanzar ese piso. En cambio, quienes ya perciban $85.000 o más no recibirán ese complemento extra. 

Este refuerzo se aplica automáticamente con la liquidación masiva de la Asignación por Ayuda Escolar Anual en marzo, sin necesidad de trámites adicionales para quienes tengan la escolaridad de sus hijos acreditada ante la ANSES. 

La prestación está destinada a estudiantes de educación inicial, primaria, secundaria y polimodal que asistan regularmente a establecimientos educativos públicos o privados con reconocimiento oficial. En el caso de hijos con discapacidad, no existe un límite de edad para acceder al beneficio siempre y cuando se acredite su escolaridad. 

Además, el pago tradicional de la Ayuda Escolar Anual forma parte del régimen de Asignaciones Familiares y alcanza a trabajadores registrados del sector público y privado, monotributistas, titulares de la Asignación Universal por Hijo y a personas con pensiones o prestaciones compatibles. 

El acceso al beneficio también está condicionado por topes de ingresos familiares fijados por la ANSES: para febrero de 2026, el grupo familiar no debe superar ciertos límites salariales para ser elegible, aunque esos límites no se aplican en casos de hijos con discapacidad. 

La medida fue tomada para acompañar a los hogares con niños y adolescentes ante el impacto económico del inicio del ciclo lectivo, garantizando que el pago mantenga su poder adquisitivo respecto al monto establecido el año anterior. 

Con el inicio del ciclo lectivo 2026 cada vez más cerca, las librerías de Mar del Plata ya comenzaron a trabajar fuerte en la vuelta al cole. Leticia Esparza, encargada de compras de la distribuidora Orfei, explicó que este año se mantienen dos grandes opciones: la canasta básica escolar y la línea premium con productos de licencia.

“Distribuidora Orfei acompaña un año más la vuelta al cole 2026 a nuestros clientes libreros y nos encontramos este año, como todos, con las dos opciones: la canasta básica de librería, que hoy es lo que más se busca, una opción clásica pensada para la escuela; y la opción premium”, señaló El Marplatense.

En el caso de la alternativa básica, el armado incluye mochila de espalda, cartuchera completa, repuesto de hojas, carpeta, regla, lapiceras y lápices de colores, es decir, lo indispensable para comenzar las clases. “Hoy la oferta puede rondar entre los 40.000 y 50.000 pesos, teniendo en cuenta que hablamos de un repuesto de 480 hojas en el combo”, detalló Esparza.

Desde la firma destacaron además su línea propia “Cóndor”, con repuestos de 90 gramos —mismo gramaje que primeras marcas— ya instalada en el mercado local. “Con cartuchera completa, regla, bolígrafos, lápices de colores y una mochila básica de espalda, hoy por hoy se pueden encontrar entre los 40.000 y 50.000 pesos, agregándole lo que es repuesto de dibujo, por ejemplo”, agregó.

En cuanto a la línea premium, el diferencial pasa por las licencias y personajes de moda. “Ahí hablamos de mochilas de carro, fantasía, con brillo y personajes, cartucheras de licencia y artículos de escritura especiales, como bolígrafos borrables o lápices largos por 12”, explicó.

En esos casos, los valores se elevan considerablemente. “En lo que es premium estamos superando los 70.000 o 75.000 pesos y podemos encontrarnos cerca de los 150.000 pesos tranquilamente, dependiendo de la mochila y los artículos que se elijan”, indicó.

Finalmente, Esparza remarcó que el surtido se define también en función de las tendencias del momento. “Siempre se tienen en cuenta los personajes que están de moda, ya sea por estrenos de cine o temporadas. Eso también hace variar el costo de la línea premium”, concluyó, asegurando que el sector ya está preparado para acompañar a las familias en el inicio del ciclo lectivo 2026.

Con financiamiento del Gobierno de la provincia de Buenos Aires y de la Municipalidad de Mar Chiquita, se reactivó la obra de la Escuela Secundaria Técnica N°2 de Camet Norte, tras gestiones del intendente Walter Wischnivetzky, luego de haber sido paralizada por el Gobierno nacional.

La reanudación de los trabajos permitirá completar la primera etapa del edificio propio del establecimiento, a partir de una decisión conjunta entre la Provincia y el Municipio.

Las tareas se desarrollan bajo la órbita de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, a través de la Dirección de Infraestructura Escolar. La continuidad del proyecto había sido formalizada en agosto de 2025, durante la visita del gobernador Axel Kicillof al distrito, cuando se acordó avanzar con recursos provinciales y municipales para garantizar su finalización.

En ese marco, días atrás el intendente Walter Wischnivetzky y la jefa distrital de Educación, Verónica Serantes, mantuvieron una reunión con la directora general de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi, en la que se analizó la situación de las tres obras educativas que permanecían paralizadas en el distrito.

El edificio proyectado se emplaza en la localidad de Camet Norte y forma parte de un complejo educativo junto a la escuela primaria y el jardín de infantes, con el objetivo de dar respuesta a la creciente demanda de infraestructura escolar en la zona.

La futura escuela contará con seis aulas, dos talleres, biblioteca, sala de profesores, dependencias administrativas, sanitarios adaptados y un Salón de Usos Múltiples con acceso independiente, pensado también para actividades comunitarias.

Este lunes volvieron las clases en la Escuela Primaria N°21 donde se desarrollaron una serie de incidentes tras la denuncia de dos madres sobre un supuesto abuso perpetuado por un estudiante de la institución. 

El Consejo Escolar realizó una inversión de 7 millones de pesos para arreglar la infraestructura, principalmente los vidrios, cerraduras, puertas, paredes y rejas que fueron afectados durante la manifestación.

Días atrás, los docentes ya se habían reunido para trabajar en un plan de continuidad pedagógica a la espera del visto bueno de la Jefatura Distrital. 

El 11 de noviembre un grupo de padres de la Escuela Primaria N°21 se apersonó en la institución, ubicada en Onésimo Leguizamón y Bolívar, luego de que dos madres denunciaran que sus hijas habrían sido abusadas sexualmente por un alumno de un grado superior. 

Con los alumnos fuera del colegio, los padres ingresaron generando destrozos y enfrentamientos que derivaron en la intervención de personal de prefectura para dispersar a los manifestantes. 

No obstante, el grupo de familiares se dirigió hasta la vivienda del joven acusado y la prendieron fuego. La fiscal Mariana Baqueiro, del Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil, quedó a cargo de la investigación donde se deberán esclarecer las denuncias de abuso sexual y los actos de violencia de los padres.

Dos hombres fueron detenidos en un operativo realizado por la DDI tras el feroz ataque a la Escuela Primaria N°21 y la vivienda de un chico denunciado por un supuesto abuso a dos niñas que asistían a la misma institución educativa. 

Desde la fiscalía, Alejandro Pellegrinelli, declaró en diálogo con El Marplatense que uno de los aprehendidos “es el autor principal del incendio y el otro fue vinculado a una causa por tenencia de estupefacientes”. 

Asimismo, señaló que se “allanaron tres domicilios y nueve personas fueron imputadas en total. El resto fue notificados por participación en el incendio, daño agravado en la escuela y lesiones a la madre del menor”. 

A la par del avance de la investigación, el Consejo Escolar comenzó con las reparaciones de la institución que lleva semanas con las clases suspendidas. En este sentido, Celeste González Bracciale, consejera escolar, explicó en diálogo con El Marplatense que “desde el día de los incidente se comenzaron las reparaciones. Primero se trabajó en el exterior, los vidrios, las cerraduras y las rejas. Después se hizo un relevamiento en el interior donde también hubo destrozos en las paredes”. 

De igual modo, recalcó que “el Consejo Escolar que tiene a cargo la reparación de la infraestructura, ya las resolvió, lo único que está quedando pendiente es una reja exterior que se mandó a fabricar a medida y con eso concluirían las tareas”. 

El monto hoy asciende a 7 millones de pesos entre el exterior e interior de la escuela N°21 y la secundaria N°54. 

Por otro lado, aclaró que “como Consejo Escolar no tenemos competencia ni estamos a cargo de las decisiones que se relacionan a lo pedagógico e institucional, pero te puedo confirmar que los docentes ya se encuentran en la institución y seguramente estén trabajando en algún plan de continuidad pedagógica. Qué día van a retomar las clases depende de otro organismo, la Jefatura Distrital”.

El 11 de noviembre un grupo de padres de la Escuela Primaria N°21 se apersonó en la institución, ubicada en Onésimo Leguizamón y Bolívar, luego de que dos madres denunciaran que sus hijas habrían sido abusadas sexualmente por un alumno de un grado superior. 

Con los alumnos fuera del colegio, los padres ingresaron generando destrozos y enfrentamientos que derivaron en la intervención de personal de prefectura para dispersar a los manifestantes. 

No obstante, el grupo de familiares se dirigió hasta la vivienda del joven acusado y la prendieron fuego. La fiscal Mariana Baqueiro, del Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil, quedó a cargo de la investigación donde se deberán esclarecer las denuncias de abuso sexual y los actos de violencia de los padres.

Un nuevo caso de violencia escolar conmocionó en las últimas horas a la provincia de Tucumán. Una alumna de 13 años fue apuñalada en el pecho por un compañero de curso, en pleno horario de clases.

El hecho ocurrió ayer minutos antes de las 17, cuando los adolescentes se disponían a salir al último recreo del día.

Según detallaron fuentes cercanas al caso, en ese momento el chico atacó a la víctima con un cuchillo de unos 30 centímetros de largo.

Apenas se conoció el ataque, una ambulancia llegó al colegio y trasladó de urgencia a la adolescente al Hospital de Niños.

Allí, la médica de guardia confirmó que la herida no puso en riesgo su vida y que la paciente quedó internada bajo observación, estable y fuera de peligro.

Mientras tanto, el aula donde ocurrió el violento episodio fue rápidamente preservada por la Policía de Tucumán, que además secuestró en el lugar el arma blanca que usó el agresor.

La Unidad Fiscal Criminal N.º 1 fue notificada y caratuló el caso como tentativa de homicidio. Más tarde, la causa pasó a la Unidad Fiscal de Homicidios de la IIª Nominación, que llevará adelante la investigación penal.

Tras recibir el último parte médico de la víctima, la Fiscalía ordenó la intervención del laboratorio de criminalística y dispuso que se tome declaración a la directora de la escuela. Además, la adolescente atacada será revisada por el Médico de Policía una vez que reciba el alta.

En cuanto al alumno señalado como autor del ataque, la Justicia dispuso que sea entregado a sus familiares después de certificar su identidad.

Por estas horas, la investigación avanza para determinar las circunstancias en las que se produjo la agresión.

Al mismo tiempo, buscan esclarecer cómo fue que el arma ingresó a la escuela y cuál fue el motivo que desencadenó el ataque.

Fuente: TN

El caos se desató en la Escuela Primaria N°21, ubicada en Onésimo Leguizamón y Bolívar, cuando dos madres denunciaron que sus hijas fueron abusadas por un chico de 10 años. Con el correr de la noticia, los padres fueron a retirar a los chicos de la institución y causaron destrozos en una manifestación para exigir explicaciones. 

Ante el corte de calles y el incendio de neumáticos, intervino prefectura para poder desalojar el lugar y que los docentes pudieran salir del edificio. Sin embargo la manifestación se trasladó a la casa del alumno acusado y la prendieron fuego.

Al respecto, Mónica Lence, presidente del Consejo Escolar, declaró en diálogo con El Marplatense que “lo único que tengo para decir es que la solución no es hacer una marcha, sino llevar a cabo una gran mesa de trabajo donde se diga la verdad y se empiecen a aplicar situaciones de castigo ante los hechos que pertenezcan al terreno de lo delictivo”.

Sobre los hechos, dijo que “un grupo de padres ingresó a la escuela para romper, es un acto delictivo y debería ser penado. De la misma manera lo que entran a romper el colegio, tienen que responder por sus actos. Eso es lo que no está funcionando y los platos rotos los pagamos todos”.

Sobre el niño acusado, explicó que “hay protocolos ante las denuncias, de las escuelas o cuando la Justicia pone una restricción. En este caso no hubo ninguna denuncia, acá hubo un juzgamiento y un grupo de padres se apersonó en la escuela, la rompieron, destrozaron y acusaron a un chico de 10 años y después le incendiaron la casa”. 

Respecto a las tareas del Consejo en esta situación, contó que “nosotros tenemos competencia cuando se involucra infraestructura o auxiliares. Estamos interviniendo en todo lo que es arreglo de las roturas que provocaron y vamos a hacer la denuncia”. 

La fiscal Mariana Baqueiro, del Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil, quedó a cargo de la investigación donde se deberán esclarecer las denuncias de abuso sexual y los actos de violencia de los padres.

El barrio Autódromo está consternado. Por 52° vez en lo que va del año ingresaron a robar en la Escuela Secundaria N°12 y los vecinos pierden la esperanza de que la situación de inseguridad se revierta. 

“Entraron por los techos, se metieron al SUM de la escuela en medio de la noche y se llevaron las hornallas que son de fierro, caños de bronce de los termotanque, ollas, pavas y la parrilla de la cocina”, comentó Mario, presidente de la Sociedad de Fomento del barrio a El Marplatense.

Esta situación da pie a las dudas sobre el motivo que lleva a estos delincuentes a ingresar un promedio de 5 veces por mes para delinquir. “Alguien los compra, tenemos que ser claros y transparentes, si roban es porque hay alguna chatarrería que los está comprando”, indicó.

Respecto a las respuestas de la policía, contó que “en este momento está el jefe distrital y el comisario en la escuela, temprano le tomaron la denuncia a la directora. Pedí una reunión urgente sobre esto. Encontré un barbijo y una rejilla con sangre, llamé a la policía para que secuestren estas cosas”. 

No obstante, “recién traté de comunicarme con Rodrigo Gonçalves y directamente no atiende el teléfono. Del Municipio no tenemos respuestas de nada, desde la Secretaría de Seguridad están mudos”, denunció. 

En este contexto, comentó que las falencias no se relacionan solamente con la inseguridad: “Tenemos un microbasural en la puerta del colegio con un auto prendido fuego, está todo detonado. Las calles, luminarias no tenemos nada, el pasto de la plaza detonado”. 

“Si no tenemos respuestas sobre seguridad, menos le podemos pedir el arreglo de las calles, levantamiento de la basura. Yo pido, pero no nos dan respuestas lamentablemente”, concluyó. 

Cuatro personas fueron formalmente imputadas por el Ministerio Público Fiscal por su presunta responsabilidad en el suministro de agua contaminada en tres establecimientos educativos de Mar del Sud. Se trata de un contratista y de tres funcionarios del Consejo Escolar de General Alvarado, acusados de defraudación a la administración pública, uso de documentos falsificados e incumplimiento de sus deberes como funcionarios públicos. 

La causa se inició hace aproximadamente cinco meses, luego de que padres de alumnos notaran cuadros de gastroenteritis, vómitos y sarpullidos en sus hijos, coincidentes con problemas sanitarios en el funcionamiento del pozo ciego de desechos cloacales, ubicado muy cerca del pozo que provee agua potable al predio donde funcionan una escuela primaria, una secundaria y un jardín de infantes. 

Ante estas sospechas, la cooperadora del polo educativo encargó un laboratorio privado para realizar análisis bacteriológicos y fisicoquímicos del agua antes del inicio del ciclo lectivo 2025. Los resultados, dados a conocer el 5 de marzo, revelaron que el agua no era segura para consumo humano: se detectaron Escherichia coli -indicativo de contaminación fecal- y Pseudomonas aeruginosa, una bacteria que también representa riesgo para la salud. 

Qué encontraron los fiscales:

La audiencia de formalización fue presidida por el juez de Garantías Santiago Inchausti, y los fiscales intervinientes fueron Carlos Martínez (titular del Área de Investigación y Litigio de Casos Sencillos, Unidad Fiscal Mar del Plata) y Agustín Roldán (auxiliar). Allí, otorgaron 180 días para la investigación, plazo durante el cual se profundizarán las pruebas.

Además, se dictaron diversas medidas para asegurar el proceso, al prohibirles salir del país sin autorización judicial y acercarse al polo educativo de Mar del Sud (ubicado en manzana de calles 106 y 27), y ordenaron embargar los bienes registrables de los imputados, especialmente para la presidenta del Consejo Escolar, ya que no se detectaron bienes registrados a su nombre hasta el momento. 

Según el fiscal Martínez, el accionar de los imputados “ha puesto en riesgo la salud de la comunidad educativa”, al distribuir agua sabiendo que no era potable, ocultando su peligrosidad y falsificando documentos para hacerla pasar por segura.

Esta mañana, una adolescente de 14 años ingresó armada a una escuela de Mendoza, efectuó dos disparos al aire y luego se atrincheró en el patio del colegio. Finalmente, después de más de cinco horas, la menor se entregó a las autoridades. De acuerdo a alumnos, en los últimos días la hbían visto llorando en el colegio.

El hecho ocurrió en la escuela Marcelino Blanco, ubicada en el departamento de La Paz. Fue cerca de las 9:30, cuando los estudiantes regresaban a las aulas tras el primer recreo. De acuerdo al relato de algunos testigos, antes de actuar, la alumna habría pasado por el baño y desde allí salió con el arma cargada y apuntó fugazmente a algunos compañeros.

Frente a esta situación, las autoridades del establecimiento actuaron rápidamente y desalojaron de manera preventiva la institución. Por su parte, trasladaron a los alumnos al Hospital de La Paz y solicitaron la presencia de los padres para retirarlos.

La agresora cursa en 2º año de secundaria y según medios locales, vive en el departamento de La Paz y su padre es policía en la provincia de San Luis. En este sentido, se sospecha que el arma que manipulaba -que sería una calibre 9 milímetros- podría pertenecer a su papá.

En el hecho intervino la fiscal penal de menores de La Paz, Griselda Digier, quien estuvo en el lugar mediando con la chica para que le entregue el arma. La negociación se extendió hasta las 15.

Asimismo, se solicitó la intervención del Grupo de Resolución de Incidentes y Secuestros (GRIS), junto a agentes policiales y funcionarios judiciales, que se movilizaron rápidamente a la escuela. Además, arribaron representantes de la Dirección General de Escuelas y del Ministerio de Seguridad y Justicia.

La mediación con la adolescente había comenzado a las 11:30 y estuvo a cargo de los especialistas del GRIS y la fiscal. Según señalaron, trataban de negociar con la chica para que saliera del colegio sin poner en riesgo su vida, lo que se logró tras varias horas.

En tanto, desde el ministerio de Seguridad de Mendoza habían solicitado a la comunidad que evitara acercarse a la escuela para garantizar “la seguridad y el respeto hacia la menor”, y en un comunicado oficial advirtieron sobre la importancia de extremar los cuidados y evitar interferencias externas que pudieran agravar la situación.

Tras el episodio, se comenzó a difundir en redes sociales un video donde se ve a la adolescente caminando armada en la escuela. Las grabaciones habrían sido realizadas desde la ventana de una de las aulas, cuya vista da al patio. Es allí donde hasta pasadas las 14:50 se encontraba atrincherada, mientras las autoridades intentaban negociar con ella para que entregue el arma.

Según señaló Gustavo Pinto, director del hospital público de La Paz, la mayoría de los chicos evacuados de la escuela fueron atendidos por nerviosismo y para el mediodía ya habían sido retirados por sus padres.

Sus propios compañeros, al describirla, dijeron que es una chica muy callada, con pocas amigas, y que en los últimos días se la había visto angustiada e incluso llorando. A su vez, Tadeo García Salazar, ministro de Educación de la provincia, señaló que se trata de “una estudiante con muy buen rendimiento académico”.

Fuente: Infobae

“Moneda y “Papu”, así se los conoce a los dos jóvenes de 18 y 14 años -respectivamente- que se hicieron virales por un video en el que se los puede ver destrozando las instalaciones de la Escuela N°60 de Estación Chapadmalal. Ahora sobre ellos pesa una causa por “daño”.

Según se informó desde la Jefatura Departamental, personal policial del Destacamento Estación Chapadmalal intervino tras un llamado alertando sobre el lanzamiento de la alarma en la escuela ubicada en calles 28 y 7. Al llegar, los efectivos constataron daños en el vidrio de una puerta, escritorios y sillas.

Posteriormente comenzó una investigación a cargo del Gabinete Técnico Operativo de la Comisaría Octava, la cual contó con declaraciones testimoniales, relevamientos vecinales, análisis de material fílmico y contenido de redes sociales. Así fue como se logró identificar a estos dos jóvenes.

En la investigación también tomaron parte la Fiscalía de Responsabilidad Penal Juvenil, a cargo de Yanez Urrutia, y la Fiscalía de Delitos Complejos, a cargo de la doctora Castañeda, quien dispuso la notificación de la formación de la causa por el delito de “daño” al imputado mayor, sin medidas restrictivas de libertad. Respecto al menor, Yanez Urrutia ordenó su notificación, asistido por un adulto, por el mismo delito.

Se indicó que ambos imputados quedaron a disposición de los fiscales intervinientes y deberán comparecer ante la sede tribunalicia en el transcurso de la próxima semana para continuar con las diligencias correspondientes.

El pasado jueves, alrededor de las 21:20, uno o varios desconocidos ingresaron a la UEGP N°140 Nuestra Señora de La Guarda, ubicada en el barrio Monseñor de Carlo, Sáenz Peña, provincia de Chaco, y sustrajeron un inodoro blanco, una bomba de agua y una impresora, según informó la policía local.

El hecho fue descubierto tras la alerta de un vecino, quien notificó a una mujer de 49 años sobre movimientos sospechosos en el establecimiento educativo. Al llegar al lugar, la mujer constató el ingreso de personas no autorizadas y los faltantes, radicando la denuncia correspondiente en la madrugada del viernes, cerca de la 01:00.

Personal de la Comisaría Tercera de Sáenz Peña acudió al lugar y dio inicio a las tareas investigativas. Durante las recorridas realizadas en la zona, los agentes encontraron el inodoro abandonado en la vía pública, procediendo a su secuestro. Sin embargo, la bomba de agua y la impresora aún no fueron recuperadas, y los responsables del robo permanecen sin ser identificados.

Las autoridades continúan con las investigaciones en el barrio Monseñor de Carlo para esclarecer el hecho, identificar a los sospechosos y recuperar los elementos sustraídos. El inodoro recuperado permanece bajo custodia policial.

La Escuela Universitaria de Formación Profesional, que depende de la Secretaría Académica del Rectorado de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP), informó que está abierta la inscripción para los cursos de “Introducción a la programación usando Python y Google Colab“, y al “Curso inicial de herramientas de ofimática“.

El primero se cursará del 23 de junio al 16 de julio los días lunes y miércoles, de 17 a 18:30, en el Club Social y Deportivo Camet, en Viedma al 445, y estará a cargo de Agustín Amalfitano e Iván Degano.

En tanto, el segundo dará inicio el 27 de junio y finalizará el 18 de julio, y se desarrollará los viernes de 14 a 17 en el CEU San Martín, en Génova al 5284, teniendo como docentes a cargo a Matías Izzo y a María Belén Mañas.

Los interesados podrán realizar la inscripción escaneando el código QR incluido en los flyers de cada curso y completando el formulario correspondiente. Los encuentros son gratuitos, con cupos limitados y se entregarán certificados de asistencia. Para consultas y mayor información, pueden contactarse a escueladeoficios@mdp.edu.ar.

El consultor de empresas, magistrado en Administración de Empresas y especialista en Recursos Humanos y Dirección de Negocios, Carlos Alberto Sosa, cuestionó la manera en que las universidades preparan a sus estudiantes, de cara a la carrera profesional. A pesar de que valoró numerosos puntos, señaló que "la gestión emocional, las habilidades relacionales y el liderazgo se aprenden con la familia, el deporte, el barrio, la calle y los golpes de la vida".

En primer lugar, consultado sobre un informe que asegura que uno de cada cuatro desocupados en Argentina tiene título universitario, indicó que en realidad ese dato no le llama tanto la atención y sí que “el 80% de los emprendedores pymes exitosos no tiene título secundario”, de quienes destacó que poseen la “capacidad de arriesgar y de gestionar la incertidumbre y la tolerancia a la frustración, es decir habilidades y comportamientos blandos que el ámbito académico no enseña, como el desarrollo del liderazgo o la comunicación”.

En este punto, el magistrado en Administración de Empresas amplió: “Desde ese lugar no me llama la atención, en cambio si lo hace el dato de que tan solo el 25% está preparado para insertarse rápidamente en el ámbito laboral. Las habilidades duras, fácticas, formales y técnicas las aprendemos en el colegio y la universidad, pero cuando hablamos de gestión emocional, habilidades relacionales y el liderazgo, que es el equilibrio entre relaciones y resultados, eso nos lo enseña -si tuvimos suerte- nuestra familia, el deporte, el barrio, la calle y los golpes de la vida”.

Entonces, en diálogo con Los datos del día (Radio Mitre Mar del Plata) sostuvo que “con el título universitario no aprendemos esas habilidades blandas que hoy con la Inteligencia Artificial son sumamente necesarias”, y aseguró que muchos argentinos cuestionan la idea de ingresar a una carrera universitaria, “si el ámbito académico no me da todo lo que necesito para trabajar y crecer en un ámbito organizacional”.

No obstante, el especialista en Recursos Humanos aclaró: “Por supuesto que con esto no estoy diciendo que estoy a favor de que no se estudie, pero sí digo que somos seres emocionales y la emoción no la aprendimos en la facultad, eso no me lo da el título académico. Eso se adquiere por la experiencia y ahí es donde el título universitario está bastante más alejado de la realidad actual que de lo que nos enseña el ámbito académico”.

Asimismo, llevándolo a un ejemplo, remarcó que “a un contador lo preparan para poner su estudio contable y gestionar su empresa”, pero que a él en la universidad no le enseñaron “a conversar, lo que tenía que preguntarle un cliente para entender su situación o a liderar un equipo”. 

“A un médico le enseñan a ser médico, no a liderar la guardia ni a gerenciar su sanatorio. Mi crítica constructiva para el ámbito académico, habiendo sido profesor por 7 años de Metodología de la Investigación, es que el mejor estudiante trabaja como profesional en el mundo y ahí tiene que estar la motivación por el aprendizaje. Cuando me entregan el título tengo que abrirme a que, si soy ingeniero, seguramente voy a tener déficit relacional, y si soy contador voy a tener déficit en lo comunicacional. Eso me parece sumamente fundamental”, agregó Sosa.

Bajo este marco, manifestó que -si bien no lo aprobó del todo- “hay gente que no pasó por la universidad, pero eso lo llevó a tener audacia y tomar riesgos del que el saber te priva”, como “la creatividad y la posibilidad de encontrarse con uno mismo”.

Y por esos motivos, el consultor de empresas expresó: “Le recomiendo a todos los padres que manden a sus hijos a estudiar, aunque después hay un tema introspectivo y comunicacional que el ámbito académico lo va a ir corriendo desde atrás”.

“La comunicación hoy es una competencia esencial para que un líder en una empresa progrese. Si yo no manejo mis emociones, mi ansiedad, mi frustración o mi inseguridad, no le voy a transmitir a mi equipo de la mejor manera. Y eso es una competencia que lo académico tiene que empezar a tratarlo. Lo emocional tiene una técnica y estudiar es fundamental. Ese es ese equilibrio”, concluyó. 

Alumnos de primer año de la Escuela Secundaria N°1 ubicada en Maipú y Uruguay, conocida como "La Piloto", fueron evacuados del aula luego de que se activara un gas pimienta. 

Según testimonios de los padres, uno de los chicos había llevado el dispositivo en el bolsillo y su compañero se lo quitó, pensando que era un desodorante corporal, para perfumarse la ropa. 

Tras activar el spray, los adolescentes sufrieron ataques de tos e irritación en los ojos, pero no hubo heridos de gravedad. 

Asimismo, señalaron que el salón deberá airearse por 24 horas para que desaparezca la sustancia en su totalidad. 

Un hombre de 35 años fue detenido esta tarde en la misma cuadra del Colegio Mariano Moreno, en Mitre y Alberti, luego de ser visto por un peatón cuando le mostraba sus partes íntimas a dos menores de edad. 

Por un llamado al 911, efectivos del Comando de Patrullas se presentaron en Mitre y Alberti, en inmediaciones de la institución cercana a la Plaza Mitre, donde personal de la Patrulla Municipal había retenido a un sujeto.

Esta es la cara del hijo de puta que venía masturbándose mientras seguía a una menor en Rawson e Irigoyen. Nos avisaron los alumnos que lo tenían reducido y dimos intervención a la Policía. Alguien que quiera saltar en mi contra? Medios que le tapen la cara? Algún progresista… pic.twitter.com/SjYIozj7m9

Según informaron las fuentes policiales, el hombre fue visto mostrándole sus partes íntimas a dos menores de edad, quienes se retiraron del lugar antes de que lleguen los uniformados.

En ese marco, el fiscal Leandro Arévalo ordenó la aprehensión del imputado, que se realice el relevamiento de las cámaras de la zona, se lo notifique al agresor por el delito de "exhibiciones obscenas agravadas" y que sea alojado en la Unidad Penal N° 44 de Batán. 

Una mujer de 40 años incumplió la restricción de acercamiento con su hija de 7 años y fue a verla a una escuela del barrio Ameghino, desde donde se comunicaron con las autoridades. La infractora de fue imputada por “Desobediencia”.

Por un llamado al 911, personal de la Policía local arribó al Colegio Julio Verne, ubicado en 9 de Julio al 9.943, donde los directivos de la institución informaron que una madre se presentó para mantener contacto con la menor una vez terminada la actividad escolar, a pesar de mantener una orden de restricción.

De acuerdo a las fuentes policiales, la medida de restricción de acercamiento otorgada por el Juzgado de Familia N° 6 debe ser respetada hasta el 28 de este mes.

En ese marco, el fiscal Facundo De la Canale dispuso que se notifique a la mujer de la formación de la causa por "Desobediencia" y no adoptar medida restrictiva respecto de su libertad.

Leyre Sáenz Guillén, analista de datos de Argentinos por la Educación, dialogó con Los datos del día (Radio Mitre Mar del Plata) sobre un reciente informe que revela la fuerte relación entre la cantidad de libros disponibles en el hogar y los niveles de comprensión lectora en la infancia.

“En la Argentina, todos los indicadores de calidad educativa vienen cayendo”, advirtió la licenciada en Economía. “Por ejemplo, hoy en tercer grado, solo uno de cada dos chicos –de apenas ocho años– comprende un texto básico. Eso es alarmante”.

El informe se centra en cómo el acceso a libros dentro del hogar incide directamente en el desempeño escolar. “Hay mucha evidencia que muestra que cuanto más libros tiene un chico en casa, mejores son sus resultados educativos. Sin embargo, en Argentina, un 60% de los chicos tiene menos de 20 libros en su hogar, y un 14% directamente no tiene libros en formato papel”, explicó.

Este déficit se profundiza al analizar los datos por provincias. “Formosa es la provincia con mayor porcentaje de chicos con menos de 20 libros en el hogar, con un 73%. Le siguen Santiago del Estero y Corrientes con un 68%, y San Juan y Chaco con un 67%. Estas son, además, provincias que históricamente rinden por debajo del promedio en las pruebas Aprender”, señaló la analista.

El informe también advierte sobre otro fenómeno preocupante: el impacto de las pantallas y los dispositivos móviles en el aprendizaje. “En las pruebas PISA, se les preguntó a chicos de 15 años si se distraen por el uso del celular en clase. El 54% de los estudiantes argentinos dijo que sí. Es el porcentaje más alto entre los 80 países participantes”, remarcó Sáenz Guillén. “Además, Argentina lidera en el número de estudiantes que sienten presión social por responder de inmediato a mensajes”, subrayó.

Este uso intensivo de dispositivos digitales, sumado a la lectura en formato electrónico, puede dificultar el desarrollo de la comprensión lectora. “Un PDF leído en el celular no tiene el mismo efecto que un libro de texto. La distracción es constante y eso termina afectando el proceso de aprendizaje”, señaló.

Ante este panorama, la especialista destacó la importancia de sostener e impulsar las políticas públicas. “El año pasado, las 24 provincias lograron implementar sus planes jurisdiccionales de alfabetización. Además, la Nación lanzó un Plan Nacional de Alfabetización, pero también es clave lo que se hace desde el hogar”, sostuvo.

Y concluyó con una reflexión sobre el rol de los adultos: “Muchas veces les exigimos a los chicos cosas que nosotros no hacemos. Si en casa no hay libros o no se lee, es difícil que los niños adopten ese hábito. La lectura tiene que formar parte de lo cotidiano”.

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó hoy el acto de inauguración formal del nuevo edificio de la Escuela de Educación Secundaria N°5 de General Madariaga, junto al director general de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, el intendente local, Esteban Santoro, y la directora de la institución, Gabriela Kopciuch.

Además, entregó patrulleros y firmó un convenio para financiar obras de infraestructura social y urbana en el barrio Belgrano.

En ese marco, el gobernador remarcó: “En la provincia de Buenos Aires no vamos a permitir que nadie venga a eliminar la educación pública, el hospital público ni todas las obras de infraestructura que llevamos adelante desde el Gobierno bonaerense para impulsar y desarrollar el sector privado: el Estado no puede hacer todo, pero sin Estado no tenemos nada”.

“Mientras el presidente ataca continuamente a quienes no piensan como él, en nuestro Gobierno trabajamos con todos los municipios sin importar el color político”, sostuvo el mandatario bonaerense durante el acto.

Además, agregó: “Si alguien para argumentar sus ideas insulta y grita es porque no tiene razón. Me parece grave tener un presidente que insulta y creo que aún no se toma dimensión de lo que genera”. En ese sentido, expresó: “El presidente tiene que respetar a todos los argentinos, a su investidura y dejar de fomentar la violencia a través de sus actos y sus redes”.

A partir de una inversión de $456 millones, las obras permitieron que la escuela secundaria “Argentino Luna” tenga su propio edificio para albergar a 314 estudiantes en ambos turnos. Las instalaciones cuentan con seis aulas, laboratorio, biblioteca, SUM, cocina y patio.

Durante la jornada, el Gobernador y la ministra de Hábitat y Desarrollo Urbano, Silvina Batakis, firmaron un convenio para la construcción de infraestructura social y urbana para 70 viviendas del barrio Belgrano. Los trabajos contemplan las redes de agua, cloacas, cordón cuneta, tendido eléctrico y acciones para el mejoramiento del hábitat.

En tanto, Batakis, remarcó: “Estamos trabajando articuladamente con cada uno de los distritos para que los bonaerenses puedan acceder a una vivienda digna con todos los servicios necesarios Mientras algunos denostan el rol del Estado, nosotros continuamos demostrando la importancia de que se encuentre presente para brindar respuestas concretas”.

“Desde mi lugar como intendente de un signo opositor, valoro profundamente poder tener este nivel de diálogo y acción con el gobierno de la Provincia. Este es un claro ejemplo de que se puede trabajar en conjunto cuando está en común el camino de mejorar la calidad de vida de los vecinos de Madariaga”, destacó Santoro.

Asimismo, Kicillof junto al ministro de Seguridad, Javier Alonso, pusieron en funcionamiento 3 camionetas para fortalecer las tareas de patrullaje en el distrito.

Estuvieron presentes el subsecretario de Infraestructura Escolar, Ariel Lambezat, el jefe de la policía provincial, Javier Villar, el intendente de Villa Gesell, Gustavo Barrera, y diferentes concejales.