El Centro de Estudiantes de la Facultad de Humanidades resolvió tomar el edificio universitario por 24 horas como parte de una serie de medidas de protesta contra el reciente fallo de la Corte Suprema, que consideran un acto de “proscripción” hacia la ex presidenta Cristina Fernández de Kirchner. 

“La toma y otras acciones, como la vigilia abierta a la comunidad universitaria y el acompañamiento a la marcha de jubilados, surgen como respuesta a un fallo plagado de irregularidades que busca disciplinar a la dirigencia política y acallar a quienes se oponen al gobierno”, explicó Taiel Beltrame, presidente del centro de estudiantes, en dialogo con El Marplatense.

Desde el espacio estudiantil denunciaron que la resolución del máximo tribunal no solo tiene un impacto político directo, sino que forma parte de un clima general de ajuste y recorte que afecta tanto a la universidad pública como a la vida cotidiana de la sociedad. En ese sentido, apuntaron contra el deterioro del poder adquisitivo, el aumento de tarifas y la pérdida de derechos sociales.

“Nos plantamos porque entendemos que este fallo atenta contra la democracia. Y sin democracia, no hay universidad posible”, afirmó Beltrame.

Tras una asamblea convocada por el Centro de Estudiantes, de la que participaron 200 alumnos, se decidió tomar la Facultad de Humanidades por 24 horas, tras conocerse la condena a seis años de prisión e inhabilitación a ejercer cargos públicos a la ex presidente Cristina Fernández.

“Defender a Cristina es defender la democracia” reza la consigna bajo la que se realizó la asamblea, que tenía como objetivo discutir un plan de acción en función de la condena a Cristina.

“En la asamblea se caracterizó a este hecho como un ataque a la democracia llevado adelante por el poder hegemónico de la Argentina, mediante la herramienta de la proscripción a la ex-presidente”, señaló un comunicado del Centro de Estudiantes.

Como consecuencia de la votación, se resolvió convocar a una vigilia en el Complejo Universitario a partir de las 19:00 “con el objetivo de demostrar la voluntad y convicción de la comunidad universitaria de defender la democracia argentina”.

Otro punto de lo acordado, indica que se procederá a “tomar la Facultad de Humanidades por 24 horas en forma de rechazo a la proscripción”.

Una vez más el movimiento estudiantil plantó bandera en defensa de sus derechos y produjo un nuevo hecho histórico: cientos de facultades hoy se encuentran como terreno de disputa de sentidos a partir de una toma que reclama la soberanía del pueblo, frente a los discursos de desprestigio de la educación que circulan hoy en día. 

Sin embargo, Argentina se destaca a nivel mundial por su rica historia en lucha popular cuando de educación se trata. Desde el Manifiesto Liminar que dio lugar a la Reforma Universitaria hasta el Cordobazo, un término que vuelve a resonar en las calles, si algo quedó claro en todo este tiempo es que cuando los jóvenes se organizan, logran objetivos. 

Para comprender el conflicto que atraviesan hoy las Universidades es necesario retomar los puntos que la definen como un templo de educación pública, laica y de calidad. El 21 de junio de 1918 un grupo de jóvenes cordobeses presentó una carta a los hombres libres de Sudamérica. 

En sus palabras acentuaron: “La juventud ya no pide. Exige que se reconozcan el derecho de exteriorizar ese pensamiento propio en los cuerpos universitarios por medio de sus representantes. Está cansada de soportar a los tiranos. Si ha sido capaz desconocérsela la capacidad de intervenir en el gobierno de su propia casa” (Manifiesto Liminar presentado en la Universidad de Córdoba).

Este documento fue consecuencia de una acción directa donde los jóvenes de aquella época se enfrentaron con la policía, se declararon en huelga general, tomaron la universidad y realizaron movilizaciones para terminar con la intervención de las instituciones. 

Un segundo momento histórico que volvió a tronar en las manifestaciones ideológicas actuales es el Cordobazo, uno de los movimientos multitudinarios que tuvo como protagonista a las centrales obreras y los estudiantes universitarios que se alzaron en contra del plan liberal del presidente de facto Onganía. 

Aquí se sitúa La Noche de los Bastones Largos, ocurrida el 29 de julio de 1966, cuando la Dirección General de Orden Urbano de la Policía Federal Argentina desalojó cinco facultades de la UBA, tomadas por estudiantes y docentes, en reclamo de la autonomía de la educación superior. 

Los estudiantes universitarios fueron los principales actores en la defensa de los derechos adquiridos hasta el momento, siendo los últimos en retirarse de las calles, bajo una consigna que hoy vuelve a resonar: la lucha es colectiva.

¿CUÁL ES LA SITUACIÓN EN EL 2024?

El Congreso puso en discusión la Ley de Financiamiento Universitario, que tras su aprobación, fue vetada por el presidente Javier Milei bajo la justificación de que “rompe con el equilibrio fiscal”. Decisión apoyada por el mismo Congreso que dio el visto bueno la primera vez. 

Entre los principales puntos de la normativa propuesta se estipulaba un aumento del presupuesto universitario equivalente al 0,14% del PBI. Su destino era principalmente el salario de los trabajadores docentes y no docentes, mantenimiento de infraestructura y becas para investigación y estudiantes. 

En detalle, establecía una distribución fija al asignar un 85% a gastos salariales y el 15% restante a gastos generales con un mecanismo de actualización bimestral basado en el índice de precios, variación del tipo de cambio y el incremento de las tarifas de servicios públicos. 

Asimismo, “el aporte del Estado nacional para las instituciones de educación superior universitaria de gestión estatal se distribuirá en función del número de estudiantes matriculados en cada institución, el tipo de carrera ofrecida, tales como carreras de grado, posgrado y otras, y su área de formación, las carreras estratégicas, el número de egresados, las áreas de vacancia, los hospitales y/o escuelas secundarias que posean a su cargo y la actividad científica, tecnológica y de extensión, garantizando la distribución presupuestaria histórica de cada institución y aplicando estos criterios para asignar montos incrementales”, según establece el proyecto presentado en la Cámara de Senadores y Diputados.

Proyecto Presupuesto Univer... by elmarplatenseok

El 3 de octubre, horas después de la masiva Marcha Universitaria Federal que convocó a estudiantes, docentes, no docentes, investigadores y a la población en general de todo el país, Javier Milei cumplió con su palabra. 

A través del decreto 879/2024 publicado en el Boletín Oficial, el presidente vetó la reforma bajo el justificativo de que “Que dar cumplimiento a la medida sancionada por el H. CONGRESO DE LA NACIÓN dificultaría gravemente la sostenibilidad de las finanzas públicas de la REPÚBLICA ARGENTINA, ya que significaría la necesidad de obtener una fuente de financiamiento extraordinaria, imprevista, a efectos de afrontar su costo”.

“Que la responsabilidad asumida por el PODER EJECUTIVO NACIONAL es lograr el equilibrio fiscal, mantenerlo a largo plazo y cuidar los escasos recursos con los que cuenta el Estado Nacional, restablecer el orden de las cuentas públicas y estabilizar la macroeconomía”, continúa.

En esta línea, también considera que “ el proyecto de ley en análisis no pretende defender ni garantizar la protección y el sostenimiento del financiamiento de las Universidades Nacionales, sino que procura dañar al gobierno políticamente”.

Document by elmarplatenseok

LOS ESTUDIANTES TOMAN LAS UNIVERSIDADES

El veto presidencial fue convalidado en la Cámara de Diputados por 160 votos afirmativos, 84 en negativos y 5 abstenciones. Mientras la decisión de los legisladores era festejada por el gobierno nacional y figuras afines, los estudiantes volvían a las calles para remarcar su descontento con el accionar de los representantes del pueblo. 

Comenzaron las asambleas en las puertas de las facultades, los debates interclaustros y las medidas colectivas. Los pedidos anunciados a viva voz por megáfonos durante las movilizaciones no habían sido escuchados. Las medidas tomaron más contundencia, la idea de un nuevo “Cordobazo” hizo presencia. 

Al 16 de octubre del 2024, 81 facultades fueron tomadas por los estudiantes en reclamo del presupuesto universitario. Entre ellas se destacan Derecho de la Universidad Nacional de La Plata, que en 118 años de historia nunca había participado en una toma. La Facultad de Ingeniería de la UBA también se sumó y agregó el componente de las clases públicas en la vereda. Facultades de la UNR se unieron tras múltiples asambleas. Los vecinos de Córdoba se acercaron a las facultades tomadas con donaciones para los estudiantes. 

Mar del Plata no se quedó atrás, Humanidades, Psicología, Salud/Trabajo Social, Exactas y Medicina se unieron a la lucha las facultades quedaron bajo el control de los estudiantes.  Otras instituciones de la ciudad continúan con reuniones y asambleas para definir cómo sumarse a la protesta que mueve a todo el país. Algunos abandonaron sus puestos momentáneamente para unirse a la movilización en contra del presidente. 

Las voces de miles de jóvenes vuelven a resonar como lo hicieron una y otra vez a lo largo de la historia, porque después de todo, "los ideales son la única forma de saber que estamos vivos”.

Luego de que Diputados dejara firme el veto de Javier Milei a la Ley de Financiamiento Universitario, realizaron hoy una asamblea estudiantil convocada por el Centro de Estudiantes de Humanidades, en la que más de 300 estudiantes decidieron por unanimidad tomar la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP).

El edificio permanecerá tomado por los estudiantes hasta el próximo lunes a las 18, donde se llevará a cabo otra asamblea para definir la continuidad de la agenda de lucha. En tanto, este viernes a las 11 llevarán a cabo una reunión para definir el cronograma de actividades.

En ese sentido, el presidente del Centro de Estudiantes, Taiel Beltrame, sostuvo durante la asamblea que deben "profundizar el proceso de lucha en defensa de launiversidad pública", al igual que del derecho de los estudiantes a la educación superior "contra la política de vaciamiento educativo y de la ciencia y la tecnología del Gobierno de Javier Milei”.

Ana María Hermosilla, Decana de la Facultad de Psicología de la UNMDP, se expresó respecto a la toma del Consejo Académico por parte de alumnos de la carrera. "Yo creo que tiene que ver con lo que los estudiantes consideran una conquista de tipo gremial", dijo la docente, quien además explicó que "con la actual reglamentación, los estudiantes tienen la posibilidad de cursar 16 materias sin dar exámenes finales. El régimen actual no prevee finalización de cursada, lo que llamamos en la jerga universitaria vencimiento de cursada. Nosotros estamos proponiendo que después de 6 años, si no se rindió o no se aprobó el final, el alumno tenga que volver a cursar la materia".

"La psicología, como tantas otras disciplinas, ha tenido cambios. Pero fundamentalmente, se sancionó la Ley de Salud Mental, que implica que los integrantes de los equipos de salud tengan recursos o herramientas en abordajes interdisciplinarios y comunitarios para la formación que esta sociedad requiere", explicó la Decana en diálogo con El Marplatense, haciendo referencia al por qué de los combios que intentan implementar.

Ante la medida abordada por los alumnos de la carrera, Hermosilla manifestó que "las clases, los grupos de investigación y los proyectos están funcionando con absoluta normalidad. Al no funcionar el Consejo está produciendo que haya designaciones docentes de coberturas de cargo que no se han podido aprobar, por lo tanto esos docentes no cobrarán el mes que viene, y todo lo que pasa por el órgano de Cogobierno está parado".

"Al aprobarse el régimen entra en vigencia el año que viene, no afecta a los actuales estudiantes. Y en relación al vencimiento de cursada, solo tendrá validez para adelante, es decir, con las cursadas que comiencen el año que viene", concluyó Ana María Hermosilla.