Calu Rivero volvió a generar repercusión tras explicar públicamente por qué decidió que su hijo Tao no asista al jardín de infantes tradicional. A través de un posteo en redes sociales, la actriz compartió una reflexión personal sobre la crianza y detalló el proceso que la llevó a tomar esa determinación. 

Según relató, antes de llegar a esa conclusión probó distintas alternativas educativas, con diferentes horarios y encuadres, pero ninguna terminó de convencerla. “Probé de todo y nada me cerraba”, expresó, al tiempo que contó que comenzó a observar un cambio positivo en su hijo cuando estaba en contacto con la naturaleza y los animales. 

En ese contexto, Calu explicó que hoy Tao transita una experiencia vinculada a ese entorno, que ella considera una forma de aprendizaje acorde a su momento y a sus necesidades. La actriz sostuvo que su decisión está basada en respetar los tiempos individuales y no responder automáticamente a los mandatos sociales sobre la escolarización temprana.

La Asociación de Institutos de Enseñanza Privada Argentina (AIEPA) manifestó su profunda preocupación y advirtió a las familias que buscan vacantes para el ciclo lectivo 2026 sobre el “crecimiento sostenido” de espacios que funcionan bajo la apariencia de jardines de infantes, pero que no cuentan con reconocimiento oficial ni supervisión estatal, poniendo en riesgo la seguridad, la educación y los derechos de miles de niños y niñas.

Un relevamiento realizado por AIEPA permitió identificar una alarmante cantidad de jardines ilegales en distintas regiones del territorio bonaerense. En la zona de La Plata, Brandsen, Magdalena, Berisso, Ensenada y Punta Indio se detectaron más de 100 espacios ilegales, es decir, que no cuentan con los requisitos de habilitación correspondiente . En tanto, en la región que comprende Avellaneda, Lanús y Lomas de Zamora se registraron al menos 20, cuatro de ellos solo en el partido de Lanús.

En otro sector del Conurbano, correspondiente a Quilmes, Berazategui y Florencio Varela, se identificaron al menos 8 establecimientos sin habilitación educativa. Al mismo tiempo, en la zona oeste del GBA, que abarca entre otros los distritos de San Martín, Villa Ballester, Tres de Febrero y Hurlingham, se detectaron más de 12 espacios en solo dos de esas localidades.

En ese marco, AIEPA alertó que muchos de estos lugares atienden a niños y niñas desde el primero año hasta los cinco, incluyendo las salas de 4 y 5 que forman parte de la educación obligatoria.

“Estos establecimientos no cuentan con personal docente titulado, supervisión pedagógica ni control estatal, lo que significa que nadie garantiza qué ni cómo se enseña, o quién lo hace”, explicó el secretario ejecutivo del organismo bonaerense, Martín Zurita.

Además, la falta de habilitación por parte de la Dirección de Educación de Gestión Privada (DIEGEP) implica riesgos concretos en materia de seguridad edilicia y sanitaria. Los jardines reconocidos por la entidad deben acreditar condiciones edilicias seguras -salidas de emergencia, instalaciones eléctricas, de gas, potabilidad de agua y limpieza de tanques, sanitarios adecuados, ventilación y patios seguros- y protocolos ante accidentes o emergencias médicas.

En contraparte, en los espacios ilegales o no habilitados esas condiciones no son verificadas ni controladas, y se desconoce la formación o idoneidad del personal a cargo de los niños. “El reconocimiento oficial no es una mera formalidad: es la garantía del derecho de los niños y niñas a recibir educación formal y de calidad”, remarcó Zurita.

La advertencia de la asociación coincide con la época del año en que los padres, madres y responsables de los niños buscan cupos o vacantes para el ingreso al sistema de educación inicial, que en Provincia es obligatorio a partir de los 3 años. Por eso, remarcan en AIEPA que resulta fundamental conocer efectivamente la condición en que se encuentran los establecimientos y que en los jardines no reconocidos, las trayectorias educativas no son registradas ni válidas en el sistema oficial, vulnerando derechos fundamentales. Tampoco existen protocolos de salud, alimentación o cuidado, ni canales institucionales de intervención ante incidentes.

“En caso de accidentes o irregularidades, las familias quedan indefensas, sin posibilidad de reclamar ante la Dirección General de Escuelas ni cobertura asegurada”, advirtieron las autoridades de la entidad que agrupa a más de 4.000 centros de enseñanza privados.

Asimismo, muchos de estos espacios utilizan nombres, logos o cartelería que simulan ser instituciones oficiales, engañando a las familias y afectando la confianza en la educación inicial. Esta situación también genera una competencia desleal hacia los jardines que sí cumplen con todas las normativas, invierten en infraestructura, seguridad, formación docente y proyectos pedagógicos.

Desde AIEPA recordaron que no todos los lugares que se presentan como “jardín” lo son realmente. Existen espacios que funcionan solo con habilitación comercial, o incluso sin ella, y que no son controlados por el Estado ni cuentan con personal docente habilitado.

Solo las instituciones reconocidas por la Dirección General de Escuelas aseguran:

Antes de inscribir a un niño o niña, las familias deben solicitar el número de DIEGEP o consultar en la página oficial para verificar el reconocimiento del establecimiento.

“Elegir un jardín reconocido no es una formalidad, es una forma de cuidar a sus hijos. Porque educar también es cuidar, y el cuidado comienza eligiendo con responsabilidad”, remarcaron desde AIEPA.

Un jardín de infantes ubicado en la localidad de Longchamps, en el Gran Buenos Aires, sufrió un vandálico hecho durante el fin de semana: fue saqueado y prendido fuego. Ocurrió en las instalaciones del colegio privado Jardín del Sur, ubicado sobre la calle Sarmiento 180.

El complejo educativo consta de tres edificios donde funciona el jardín de infantes, la escuela primaria y la secundaria. La zona vandalizada fue la del jardín de infantes donde se robaron equipos de música, proyectores y algunas computadoras y luego fue incendiado. La destrucción de ese edificio es casi total.

Según confirmó Perpetuo Lentijo, representante de la Asociación de Entidades Educativas Privadas Argentinas (Adeepra), la destrucción del sector del jardín es casi total.

"Ya no respetan siquiera el trabajo de los chicos. Saquearon y quemaron todo -confirmó-. Esto ocurrió anoche (por este este sábado). Dejaron a casi 200 chicos sin poder continuar con su escolaridad. Los docentes están desesperados porque se perdieron los trabajos de todo el año de los chicos", confirmó el representante de la asociación educativa.

"Todavía bien no sabemos qué es lo que se robaron porque prendieron fuego el lugar. Allí había equipos de música, proyectores y algunas computadoras. Sabemos que fue robo porque en la calle encontramos cables tirados de los proyectores y hasta controles remoto que se les cayó en el apuro de escapar. Hasta una bufanda colgada del alambrado que tenemos a tres metros de altura", detalló Pablo Bologna, representante legal del complejo educativo.

El representante se mostró dolido "por perder el trabajo de todo el año de los más chicos", pero aseguró que las clases para ellos no se verá interrumpida. "El edificio quedó semi destruido y con peligro de derrumbe, pero hasta que no esté la orden judicial de que podemos entrar no lo vamos a hacer. Los chicos serán trasladados a los otros edificios para que no pierden actividad hasta ver qué se puede hacer con el que vandalizaron", confirmó.

Y agregó: "Los chicos van a seguir teniendo clases. De una u otra forma lo vamos a solucionar. Sobre el edificio que quemaron tenemos que ver en qué situación queda. Si hay que demolerlo en su totalidad o si alguna estructura que quedó en pie sirve. Hay que verlo. Pero en este momento, todo el edificio está bajo escombros y agua".

En cuanto al siniestro, Bologna contó que fueron los vecinos quienes denunciaron la maniobra. "Escucharon ruidos alrededor de las 2 o 3 de la madrugada y llamaron a la Policía", contó.

"No se entiende bien por qué entraron al Jardín porque es el lugar más chico de los tres y es el que menos cosas de valor tiene. Allí no hay comida ni nada de eso porque no se les da de comer en el colegio. Ni administración tiene ese edificio. Sólo está vinculado con material para los más chicos", explicó.

Por último, el representante le pidió a los maestros y personal que trabaja en el lugar que "se queden tranquilos porque las clases continuarán y sus puestos de trabajo también". "Por un tiempo cambiará la parte edilicia, pero el cronograma de trabajo no se alterará", informó. Además, personal del Municipio de Esteban Echeverría se puso a disposición "para lo que se necesite", según confirmó.

Fuentes policiales confirmaron que un vecino llegó a filmar la escapada de los delincuentes. Se trataría de dos personas que quedaron registradas por las imágenes tomadas del celular y por estas horas trabajan con la identificación de los mismos. Fueron filmados cuando bajaban por una de las escaleras del establecimiento que vandalizaron.

En marzo, hubo un hecho similar en la misma localidad de Almirante Brown. Fue en la escuela Primaria N° 47 “Eduardo Torres” del barrio Doña Sol, donde de madrugada incendiaron y robaron en la preceptoría del colegio. El fuego iniciado en ese sector del establecimiento se replicó rápidamente y el destrozo fue también casi total.

Fuente. Clarín

A once años de que se produjeran los hechos, la Justicia avanza con el juicio contra el profesor de música acusado por abuso sexual en un jardín La Plata. En total, la causa cuenta con 12 víctimas, todas ellas aún son menores de edad, por lo que brindaron testimonio a través de sus padres y se presentaron audios de ellos como pruebas de los abusos.

El juicio oral comenzó el lunes 12 de agosto, pero los ataques sexuales datan de 2013, cuando los menores tenían entre 3 y 4 años de edad y asistían al jardín de infantes 914, ubicado en la esquina de 22 y 42, del barrio de La Loma. El acusado es Marcos Ledesma, quien en ese momento trabajaba como profesor de música en la institución.

Luego de que se conocieran las denuncias en su contra, Ledesma se dio a la fuga y cayó el 20 de febrero de 2016, en una vivienda de la localidad de Los Hornos. Quedó detenido hasta 2018, cuando fue liberado por la Sala II de la Cámara de Apelaciones y Garantías al considerar que se excedió el plazo razonable de arresto sin sentencia. Por esto mismo, llegó al proceso judicial en libertad. En esa oportunidad, la decisión fue por unanimidad, ya que los camaristas consideraron que “el acusado no se va a escapar ni va a interferir para que alguien declare en un sentido o en otro”. Por otro lado, señalaron que “la etapa de instrucción está agotada y eso provoca que los riesgos de entorpecimiento sean nulos”.

Durante la segunda audiencia llevada a cabo el martes, se conocieron los testimonios de las víctimas mediante la declaración de sus padres. A su vez, se presentaron audios de los niños en los que relataron situaciones “espeluznantes”, de acuerdo con la información a la que pudo acceder el medio.

En ese sentido, revelaron una escena que catalogaron como “el juego del perro”, en el que “Marcos hacía de árbol, los chicos tenían que caminar en cuatro patas y simular que hacían pis”. A lo largo de este testimonio, surgió también el nombre de otra docente que ya figuraba en la investigación.

Ledesma declaró el día lunes. El hombre intentó dar su versión de los hechos, pero se negó a contestar las preguntas del bloque acusatorio —integrado por los fiscales Rosalía Sánchez y Mariano Sibuet, así como por los representantes de las víctimas Matías Pietra Sanz, Andrea Reynoso y Sabrina Lauret— al alegar que no recordaba nada de lo que le consultaban.

Tiempo después, fue el turno de una de las madres de las víctimas, que fue la primera en tomar conocimiento de lo que estaba sucediendo. La mujer se quebró en llanto al recordar las cosas que el profesor de música le hizo a su hija.

A su testimonio, se sumó el de otra madre que ratificó las denuncias y llevó un audio en el que su hijo relataba lo que hacía el hombre. El accionar que contaban los niños era similar: decían que el profesor les mostraba sus genitales y referían a que tenía un feo olor en el calzoncillo.

Aunque en la causa solo hay 12 víctimas, los propios niños pudieron señalar que al menos otros 7 compañeros padecieron los mismos abusos.

La Fiscalía sostiene que “las pruebas son contundentes y no dejan lugar a dudas de la culpabilidad del acusado por el delito de abuso sexual agravado por haber sido cometido por el encargado de la educación de las víctimas”. Mientras tanto, los abogados defensores de Ledesma insisten con que se trata de una causa armada, impulsada por una madre que coaccionó a las familias a denunciar.

Fuente: Infobae.

Una madre oriunda de la localidad de Cipolletti, Río Negro, se llevó un gran susto luego de que se enterara que su hijo de un año estuvo diez minutos solo en la calle y que las maestras del jardín de infantes que debían cuidarlo no se percataron de su ausencia. “Me dice: ‘El nene se escapó del jardín’, ahí entré en shock”, recordó sobre la charla que tuvo con la directora de la institución.

Como todas las mañanas, Candela Martínez dejó a su hijo de un año y seis meses en un jardín maternal ubicado en la calle General Paz del barrio El Manzanar antes de irse a trabajar. Luego, regresó al mediodía para retirarlo, pero el viernes pasado vivió un amargo momento al enterarse del peligro al que estuvo expuesto el menor de edad. Sin que las autoridades se dieran cuenta, se fue a la calle hasta que una pareja que pasaba por la cuadra lo regresó al establecimiento.

“Dejé a mi hijo para que lo cuiden y nadie en ningún momento se dio cuenta que él no estaba en el jardín, estuvo diez minutos solo en la calle y le podría haber pasado cualquier cosa”, denunció la mujer al confesar que el episodio le causó una gran angustia. Asimismo, reclamó a los directivos por no haberle avisado sobre lo ocurrido, ya que esperaron hasta la hora de salida para notificarla.

De acuerdo con el diálogo que la denunciante tuvo con el medio local LM Neuquén, el hecho ocurrió el viernes pasado cerca de las 09:30 horas, cuando el menor salió del jardín de infantes sin que sus movimientos fueran percibidos. Tiempo después, fue devuelto por una pareja que transitaba por la zona en una camioneta luego de que lo cruzaran solo en la vía pública.

A pesar de que no se especificó si el nene se encontraba en la vereda, en la calle o a qué distancia, la mujer que lo tomó en brazos habría interpretado que se trataba de un alumno del jardín de infantes, por lo que se dirigió hacia al establecimiento para dar aviso. No obstante, la madre fue notificada por la directora, quien la invitó a pasar a su despacho.

“Pensé que se cayó, llamaron a una ambulancia, cualquier cosa”, recordó Martínez sobre el momento en el que se enteró del incidente. Luego de que le preguntara si su hijo se encontraba bien, recibió una respuesta que la descolocó emocionalmente. “Me dice: ‘El nene se escapó del jardín’, ahí entré en shock”, mencionó al agregar que labraron un acta de lo ocurrido y se dio aviso a la Policía local.

Después de que se conociera la situación que tuvo que atravesar el menor, la mujer confirmó que iniciará acciones legales en contra del jardín de infantes. “Esto es una negligencia y no puede quedar así, porque no quiero que algo así o peor le pase a otra criatura”, reclamó al subrayar que desde la institución “minimizaron todo”.

“Yo pago para que cuiden a mi hijo mientras tengo que trabajar y lo menos que hicieron fue cuidarlo. No están capacitadas para estar ahí”, apuntó Martínez al manifestar: “Solo gracias a Dios no le pasó nada, pero no quiero ni pensar lo que pudo haberle ocurrido”. Asimismo, pidió ayuda para encontrar a la mujer que rescató al nene, debido a que quiere agradecerle y conocer más detalles sobre el incidente.

A mediados de mayo una situación similar se reportó en Villa La Lonja, un barrio popular ubicado en el sur de la ciudad de Córdoba Capital, cuando un nene de un año fue encontrado por la Policía mientras merodeaba por la zona. El hecho sucedió la madrugada del 14 de mayo en la intersección de las calles Manuel Astrada y Río Negro, por donde el menor gateaba junto a un perro, la mascota de la casa, que lo acompañó durante todo el trayecto.

El subcomisario Ariel Britos, que participó del rescate, explicó en diálogo con Infobae cómo habría sido la salida del bebé de su casa: “Lo que pudimos hablar con la madre es que el perro tiene, aparentemente, la habitualidad de abrir la puerta, entonces la madre estaba con el niño, él se desliza de la cama, gatea hacia la puerta y sale a la calle”.

Después de que los efectivos identificaran a la madre del nene, constataron que había llegado a recorrer unos 70 metros de distancia aproximada. “Es relativamente cercano porque el nene, si bien estaba gateando, no estaba frío, estaba en buen estado de salud, estaba alegre”, detalló el agente al interpretar que el hecho habría sido producto de “un descuido, algo involuntario”.

A pesar de esto, se le dio intervención al Servicio Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia de la provincia para que se investigue si se trató de un caso fortuito y si habría algún tipo de responsabilidad de los padres en lo ocurrido.Fuente: Infobae.

Emotiva ceremonia por el quincuagésimo aniversario del Jardín de Infantes Nº 904 “Alfonsina Storni” de Los Pinos. Desde que abrió sus puertas ha sido un lugar donde los niños y niñas han aprendido, crecido y compartido. Durante estos 50 años han pasado generaciones de niños por las salas y el patio y los docentes han tenido el privilegio de ser parte de sus vidas en esos primeros años de educación.

En el inicio, el delegado municipal, Gustavo Monroy, la inspectora a cargo de Jefatura Distrital Balcarce, Lic. Juana Benítez, y la directora del establecimiento, Blanca Cerone descubrieron las placas alusivas a la fecha. Hicieron lo propio los alumnos del Jardín junto a la docente María Fernández Noel.

Estuvieron presentes, de igual manera, concejales municipales; la presidenta del Consejo Escolar, Analía Panaggio y consejeros escolares; las inspectoras de Educación Inicial, Lorena Ramón y Sonia Rodríguez; las delegaciones escolares del Jardín de Infantes N° 902 “Mercedes de San Martín”; Escuela Primaria N° 19 “La Cantera” y la Escuela de Enseñanza Secundaria N° 8 “Juana Azurduy” Extensión 2080, además, claro está, de padres y vecinos.

Tras el ingreso de las banderas de ceremonia, se entonó el himno nacional y se procedió a la bendición del nuevo SUM por parte del titular de la Parroquia Santa María y capellán de Gendarmería Nacional, David Ochoa.

Luego hablaron la actual directora de la institución; María Cristina Fioriti, como exresponsable del servicio; las exalumnas Fiorela Fasciglione y Marcela Medina y la inspectora a cargo de Jefatura Distrital, Juana Benítez.

Asimismo, hubo un reconocimiento para los siguientes exdirectivos y exdocentes: Mónica Freitas, María Cristina Fioriti, Gabriela Baldini, Mónica Rodríguez, Marcela Secchiano, María Rosa Paladini, Fabiana Giuntoli, María Elena Lamorte, María Delia Álvarez, Nora Sangiorgi, Sandra Ferreyra, Silvia Pérez, Eugenia Castets y Eugenia Bornatici.

Luego de 25 años y dando paso a la tradición de transmitir mensajes a las próximas generaciones, se desenterró un botella a la que llamaron la cápsula del tiempo para leer y compartir el mensaje de la generación anterior, como también se continuó el legado y se compartirá el mensaje hacia el futuro.

En el tramo final, los alumnos del Jardín realizaron una breve expresión corporal junto al profesor Emanuel Altuna, hubo una suelta de suelta de palomas a cargo de Alfredo Diego y se produjo la intervención especial del Coro del Círculo Educadores Balcarce.

Por último, se invitó a todos los presentes, alumnos, docentes y auxiliares a acercarse a la torta para cantar el feliz cumpleaños.

A muy buen ritmo avanzan las obras de construcción del jardín de infantes Nº 927 del barrio La Movediza, que el Municipio de Tandil lleva adelante con financiamiento nacional, con el objetivo de acompañar el crecimiento en esa zona de la ciudad. Se espera que el nuevo edificio quede terminado en las próximas semanas.

El proyecto, que forma parte del Plan Nacional 3000 jardines, debió suspenderse hace un tiempo a raíz de un inconveniente con la empresa que había contratado el gobierno nacional. Desde ese momento el Ejecutivo local inició diferentes gestiones para concretar la terminación, que derivaron en la firma de un convenio, en el que se estableció que la Nación destinaba los fondos necesarios para la culminación y el Municipio se encargaba de licitar y supervisar los trabajos.

La obra está a cargo de la firma Pesciallo Flores, ganadora de la licitación pública que realizó la comuna, y demanda una inversión de más de 20 millones de pesos. El emprendimiento estableció la terminación del edificio que se había comenzado a construir en el predio ubicado en calle Los Pensamientos entre Iraola y Azucena, en la misma manzana donde se encuentran el CAI Mater, el playón polideportivo y edificio Nido.

El nuevo jardín tendrá un edificio de 575 metros cuadrados cubiertos, con las salas, un Salón de Usos Múltiples, una sala de Dirección, otra de Secretaría y sector de sanitarios y office.

Desde la Secretaría de Planeamiento Urbano Ambiental, Obras y Viviendas detallaron que actualmente se está avanzando con los detalles finales de la obra y estiman que se concluirá en un par de semanas.

A su vez explicaron que en estos días se está trabajando en el cerramiento perimetral, algunos movimientos de suelo en el exterior y la colocación de los juegos del patio.

Con este nuevo jardín de infantes, que se lleva adelante con fondos nacionales, el Municipio busca dar respuesta a las necesidades generadas a partir del gran crecimiento demográfico que tiene esa zona de la ciudad y facilitar el acceso de las niñas y niños a la educación inicial.

El emprendimiento se suma a las otras intervenciones que se desarrollan en establecimientos educativos del partido con recursos del Fondo Educativo o a las gestiones que realiza el Consejo Escolar y que buscan mejorar la infraestructura escolar en la ciudad y localidades rurales

El intendente Guillermo Montenegro supervisó trabajos de arreglos y mantenimiento en el Jardín Municipal N°5 "Centenario" ubicado en Maipú 8641 del Barrio Libertad. Estas tareas se realizan a través de la Unidad de Gestión que está integrada por el EMSUR, Obras Sanitarias; las Secretarías de Educación y la de Obras y Planeamiento Urbano.

En cuanto a los detalles de los trabajos, desde la Unidad se informó que ya se realizó el corte de pasto, la colocación de rejas, el acondicionamiento de la instalación de gas y está prevista antes de fin de mes la desinsectación. También se realiza la reparación y pintura de juegos infantiles, el recambio de tubos de iluminación por tubos led, el acondicionamiento de instalación eléctrica para iluminación exterior led además de trabajos de pintura general interior del establecimiento. Asimismo, se realizará la reparación de media sombra en semicubierto de patio.

En este contexto, Sebastián D’Andrea, titular del EMSUR, informó que “estamos trabajando en todas las escuelas con un cronograma que hemos organizado con la Unidad de Gestión. Estamos trabajando con el Control de Plagas, poda, corte de pasto y arreglos que se hacen desde Servicios Generales”.

Por su parte, Sebastián Puglisi, secretario de Educación, agregó que el objetivo de la Unidad de Gestión es “poder llegar al inicio de clases con todos los establecimientos en condiciones. En principio, no tendríamos escuelas con riesgo de inicio para el 2 de marzo. De todas maneras, siempre se puede mejorar la infraestructura y hay cosas por resolver”. En la recorrida, también estuvo presente el subsecretario de Educación, Marcelo López.

Amalia Poli, directora del Jardín Nº5, manifestó que “el Centro de Constructores es la institución que apadrina el establecimiento educativo y el año pasado hizo una donación de pintura. Durante el receso invernal se pintó el exterior y, ahora en verano, se hace la interior”.

Seguidamente, la directora del establecimiento agregó que "el Jardín es muy sólido, tiene una presencia importante en el barrio desde el año 1976. Queremos mantener esto: que todos sientan la pertenencia a este lugar. Acá también tenemos un servicio de comedor para un total 60 chicos divididos en dos turnos”.

En la recorrida, también estuvieron presentes el subsecretario de Educación, Marcelo López y el director general de Servicios Urbanos, Espacios Públicos y Área Técnica, Asier Iriberri Plazaola.

La Municipalidad de General Pueyrredon, a través de las Secretarías de Salud y Educación, participó del cierre del Programa Red de Sonrisitas, coordinado por la Universidad Fasta, las secretarías del Municipio y el Rotary Club. Se trata de un proyecto que ya lleva 16 años, por el cual anualmente mas de 7000 alumnos de jardines y escuelas municipales se suman a la promoción de hábitos saludables.

Estuvieron presentes el secretario de Salud, Gustavo Blanco, la directora del CEMA, Fernanda Pirro, la madrina del Programa, Sonia Fava, Martín Zemel, de la Red Sonrisitas, y funcionarios de la secretaría de Educación junto a directoras y docentes de jardines y escuelas municipales.

En este marco, Gustavo Blanco expresó que “en la etapa de la vida que es la niñez es donde más se aprenden los hábitos, es cuando el cerebro está más preparado para incorporar hábitos. La higiene de la boca es muy importante porque por la boca ingresan muchas enfermedades, entonces lo que hace éste programa es enseñarles a los niños a verdaderamente higienizarse como corresponde porque es la primera barrera para que no entren bacterias”, concluyó.

La comunidad educativa del Jardín Municipal N° 1, ubicado en 12 de Octubre 4500, reclamó en la puerta del establecimiento por el arreglo de la caldera que impide que sus hijos tengan clases con normalidad por la falta de calefacción.

La caldera está rota desde las vacaciones de invierno, y los alumnos se encuentran teniendo reducción horaria algunos días, y los más fríos, directamente no asisten a clases.

Madres y padres destacaron que "trajeron una nueva pero la Municipalidad tiene que hacer una licitación para ponerla", explicaron.

Asimismo agregaron que "los chicos estuvieron más de una semana sin clases, pero desde el Consejo Escolar dijeron que tenía que haber, por lo que se decidió hacer reducción. Los días con mucho frió directamente suspendíamos" detallaron.

Según una de las madres, por la falta de calefacción, los alumnos "salen todos engripados". "Da bronca porque los que eligen un colegio municipal pasan por estos problemas. Siempre se arreglan en octubre o noviembre y ya es tarde", agregó otro padre.

El intendente Carlos Fernando Arroyo estuvo presente en el Jardín de Infantes Nº 902, ubicado en Alberti 5156, donde recibieron la primera Aula Digital Móvil (ADM) en llegar a la ciudad dotada con robots, tablets, proyector, pizarra digital, sonido, notebook y computadoras con contenido pedagógico y didáctico.

El jefe comunal estuvo acompañado por el secretario de Educación, Luis Distéfano; el secretario de Tecnología e Innovación, Sergio Andueza; la presidenta del Consejo Escolar, Sofia Badie; Rocío Velásquez, integrante de la Dirección provincial de Innovación y Tecnológica Educativa y la vicedirectora del Jardín 902, Alejandra Lavalle.

Al respecto, el Intendente manifestó: “’Aprender Conectados’ ha llegado a Mar del Plata primero al Jardín 902. Los chicos van a aprender robótica y el manejo de tecnologías. Estamos trabajando para conseguir este tipo de equipos para el Municipio. Además, en cinco sedes en distintos barrios, estamos enseñando robótica y programación”.

“Le agradezco al Ministro de Educación Sánchez Zinny con quien trabajamos en el mismo equipo en pos de la educación de nuestros chicos. Tenemos que darles herramientas para formarlos y prepararlos para un mundo en el cual la tecnología es un eje central”.

La implementación de las Aulas Digitales Móviles se da en el marco del programa “Aprender Conectados”, una política integral de innovación educativa, que busca garantizar la alfabetización digital para el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para la integración en la cultura digital y la sociedad del futuro.

“Aprender Conectados” implementa educación digital, programación y robótica para todos los niveles obligatorios -inicial, primario y secundario- y para los Institutos de Formación Docente, alcanzando a más de 10 millones de personas.

Por su parte, Luis Distéfano, secretario de Educación municipal, informó que “este Programa pone el foco en los Jardines de Infantes porque es la primera vez en la historia que llega equipamiento tecnológico general y de uso pedagógico. Uno de los ejes es la conectividad y ya se cuenta con 8000 escuelas conectadas en toda la Provincia”.

Rocío Velásquez, integrante  de la Dirección Provincial de Innovación y Tecnología Educativa, informó que “el objetivo es llegar, con la educación digital, a todos los establecimientos educativos. Todos los entornos están pensados para cada nivel educativo y que atraviesen todas las áreas de manera transversal”.

DÍA NACIONAL DE LOS JARDINES DE INFANTES

Cada 28 de mayo se conmemora el Día Nacional de los Jardines de Infantes como recuerdo de Rosario Vera Peñaloza, activa defensora del jardín de infantes como institución educativa. La actividad en el Jardín 902 se dio en el marco de la conmemoración de este día tan especial para este nivel educativo.