La suspensión de las clases presenciales desde el 25 al 30 de mayo toca a todos los distritos que estén en alarma o alto riesgo epidemiológico por la covid. La situación afecta a la mayor parte del país, con excepciones que en general coinciden con áreas de menor concentración urbana. El Ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta,  mantuvo un encuentro virtual con las y los titulares de las carteras educativas del país y a excepción de la Ciudad de Buenos Aires, 23 jurisdicciones mantienen clases a distancia en los departamentos que debieron suspender la presencialidad, como el caso de Mar del Plata.

"Desde que comenzó este año nosotros venimos sosteniendo la presencialidad, que nos ha costado mucho poder conseguirla. De todas maneras uno tampoco es un necio y si los epidemiólogos, si los especialistas nos indican que es momento de cortar esa presencialidad, sabíamos que era algo que podía llegar a pasar", manifestó Sebastián Puglisi, secretario de Educación de General Pueyrredón en diálogo con el programa "Hora 10" por CNN Radio Mar del Plata (FM 88.3).

"Nosotros no sabemos como serán o cuánto van a durar los diferentes procesos de vacunación a escala, cuánto va a durar el efecto de la vacuna, que va a pasar con la mutación del virus. Si se va a lograr o no la llamada inmunidad de rebaño. Son todas dudas o preguntas que teníamos en febrero y que siguen abiertas", aseguró.

"Todos queremos que los edificios se abran en aquellos modos que todavía nosotros conservamos en la memoria, pero no sabemos realmente si va a ser posible en los términos que elegiríamos que así fuera. Todos queremos, todos tenemos la voluntad, sabemos que ninguna cuestión pedagógica es efectiva 100%, pero claro, la presencialidad es la que vamos a seguir defendiendo porque nos parece que además de lo pedagógico hay otras cuestiones que se ponen en juego", afirmó Puglisi.

"Ahora cuando las autoridades sanitarias nos dicen que es momento de parar, lógicamente acatamos lo que nos indican y paramos. Por este motivo es que también esperamos que se complete a la brevedad la vacunación en los docentes, que la vacunación sea masiva en toda la sociedad, porque lo que queremos es volver a esa escuela que todos conocemos del 2019, con la presencialidad y el encuentro compartido", subrayó.

Al ser consultado sobre como se continuará con la educación en estos días de confinamiento, Puglisi sostuvo que "en principio serán tres días de virtualidad, el miércoles, jueves y viernes de esta semana donde vamos a recuperar todo lo aprendido en el 2020. Ojalá sean solo estos tres días, porque la verdad es que habíamos logrado una semi presencialidad que era superadora de lo que había pasado en el 2020".

"He estado dialogando con los equipos de supervisión de la municipalidad quienes inmediatamente se pusieron en contacto con equipos directivos y la idea es efectivamente volver a la virtualidad que habíamos conocido durante el año pasado y no perder el vínculo para seguir aprendiendo", destacó.

En referencia a los reclamos por la no presencialidad el cual manifiestan algunos docentes desde distintos gremios, Puglisi señaló que "son posturas de distintas agrupaciones docentes. Nosotros seguimos diciendo que las escuelas son lugares muy cuidados, pero si en las escuelas se cumplen todas las recomendaciones, pero resulta que después un joven concurre durante el fin de semana a una fiesta clandestina y el lunes va a la clase presencial el riesgo lógicamente es mucho más grande".

"Yo me animo a decir que en las escuelas la situación está controlada, pero no podemos saber lo que pasa después", aseveró.

"Por supuesto que no queremos ninguna muerte como la que les ocurrió algunos docentes o trabajadores de la educación en los últimos días. Cualquier cuestión es muy dolorosa, pero en lo personal no me animo a atribuírsela a la escuela, porque realmente la escuela es un lugar donde los cuidados se extreman", concluyó el secretario de Educación, Sebastián Puglisi.

El Secretario de Educación de Mar del Plata, Sebastián Puglisi, respondió este viernes inquietudes a través de la cuenta de Facebook de la Municipalidad de General Pueyrredon y aseguró que durante la gestión anterior, "los documentos que los docentes habían dejado para inscripción, estaban apilados, sin analizar ni clasificar".

Entre las preguntas y respuestas que surgieron, le consultaron por los listados de docentes. Puglisi explicó que este año "no tienen" porque "cuando nos hicimos cargo de la gestión en diciembre se dificultó mucho la tarea del tribunal de clasificación. Por primera vez se había hecho una inscripción como no se había hecho antes, en papel, sin seguir los formatos tradicionales vía web", señaló.

"Todos esos papeles y documentos que muchos docentes habían dejado para inscripción, los encontramos apilados, sin analizar ni clasificar", contó el secretario de Educación municipal.

"Desde ese entonces, el tribunal de clasificación se puso a trabajar en eso. A mediados de marzo nos agarró la pandemia pero es una tarea que tenemos en cuenta y pendiente para hacer en cuanto volvamos a una mínima normalidad", sostuvo Puglisi.

Al tiempo que se anunció la marcha de los docentes municipales, que se llevó a cabo durante la tarde de este jueves, el secretario de Educación Municipal, Luis Distefano, afirmó que en su gestión “se están llevando a cabo acciones que no se hacían hace 30 años” y ratificó que el área que conduce “siempre estuvo abierto al consenso” con todos los sectores del sistema educativo de General Pueyrredon.

“Seguimos en diálogo permanente con la mayoría del sector docente y administrativo”, expresó el funcionario, quien aseguró que el trabajo en conjunto logrado hasta ahora “garantiza reales derechos para los docentes municipales”, tales como concursos abiertos, mayores capacitaciones, mejoras en el Programa Educativo Barrial (PEBA) y una recuperación real del financiamiento para obras en infraestructura en escuelas municipales y provinciales.

De esta manera, Distefano alentó a “un diálogo constructivo” y dejar atrás “la confrontación y los agravios constantes”, con alusión a las expresiones en las últimas horas de un sector del Sindicato de Trabajadores Municipales, que días atrás planteó “una puesta en escena” en el Tribunal de Clasificación Docente.

“No se puede mirar para otro lado cuando se detecta algo incorrecto”, planteó el Secretario acerca de las distintas irregularidades constatadas en la cartera durante este tiempo, tales como el formato de bonificaciones que percibían los docentes, el uso del Fondo de Financiamiento Educativo, los concursos cerrados, entre otras situaciones que hacen al reordenamiento del sistema educativo municipal.

En el marco de las gestiones que se vienen realizando en este último tiempo, Distefano resaltó que uno de sus ejes es la estabilidad del docente municipal: “En las escuelas de educación profesional, hace 32 años que no tienen estabilidad, a pesar que existe una ordenanza”. “No se dieron a concurso, por lo que nuestro objetivo es darles esa herramienta, esa posibilidad de que sean titulares. Queremos que todos los docentes que accedan a la educación municipal tengan estabilidad, es un derecho para proyectar sus carreras y tener un compromiso con las instituciones que eligieron”, valoró el secretario.

Otro avance está vinculado al adecuado redireccionamiento de los recursos del Fondo de Financiamiento Educativo. Mediante varios informes de la Secretaría de Hacienda del municipio se ha expuesto que la bonificación docente provenía del mismo fondo que la Provincia de Buenos Aires utiliza anualmente para el mantenimiento de escuelas estatales provinciales (75%) y municipales (25%). “Esto significa que en 30 años los vecinos han pagado un excedente de 10.000 millones por los sobresueldos”, señaló e insistió en la necesidad de “poner en pie de igualdad a todos los docentes de la ciudad”.

Por otra parte, Distefano hizo énfasis en dos cuestiones: Por un lado, subrayó la importancia del respeto a las normas, “algo que antes no pasaba”. Y, acto seguido, valoró el “fuerte acompañamiento en las capacitaciones que se impulsaron gracias a las disposiciones del intendente Carlos Arroyo”. En ese sentido, mencionó: “Ahora existe una fuerte impronta de capacitación. Por ejemplo, hay un curso obligatorio para preparar a quienes quieren ser directivos de las escuelas municipales, que no tiene antecedentes, no lo hace la educación provincial. Estamos brindando una formación obligatoria previa para cualquier docente que quiera ser directivo de una escuela y esto es una fortaleza nueva”.