Comenzaron las clases y el pedido de libros por parte de los docentes se vuelve un tema crítico para padres en tiempos de inflación y recesión. Ante este panorama, una opción como la que ofrece la feria de libros usados en Peatonal San Martín y Mitre, frente a la Iglesia Catedral, es una salida más que provechosa.

La feria está abierta de lunes a sábados de 08:00 a 19:00 y se podrá visitar hasta el 15 de abril aproximadamente. “Se está acercando la gente. Consultan los valores, algunos han llevado sus libros o trajeron para hacer los canjes que hacemos siempre”, detalló Inti, uno de sus coordinadores.

En diálogo con El Marplatense, el librero destacó que en ese espacio se realiza el trabajo de canje como “se hacía con las revistas, sólo que ahora le tenés que agregar un par de ceros más”.

Sobre cómo les rinde a los clientes el canje, Inti explicó que todo “depende del libro que traigan”. Por ejemplo, “si traés uno que están pidiendo, sí, conviene, pero si es una edición que ha pasado el tiempo capaz que no se acerca tanto al valor y tenés que poner uno o dos libros más”.

En relación al movimiento que han notado estos primeros días (la feria abrió el 1 de marzo), el librero contó que “está el curioso que viene a ver qué pasa, porque la mesa está llena. Hay novelas también, literatura en general. A veces vienen con un libro que no podemos tomar. Ahora tomamos otro tipo de libro también: libros de secundario, universitarios y hasta de medicina”.

De todas maneras, Inti invitó a la gente a que vaya a la feria: “La gente por ahí tiene libros que eran del tío y los tiene juntando polvo. Que los traigan y los tomamos en parte de pago para que se lleven un libro que necesiten este año”.

La fiebre en la infancia es común, sobre todo en los primeros años de vida. En general se trata de un síntoma que nos alerta sobre un proceso inflamatorio, principalmente de causa infecciosa.

En la mayoría de las veces, las causas son virales y de buena evolución. La fiebre en sí misma no es mala para la salud pero puede generar incomodidad; es importante saber cuándo es recomendable acudir a la consulta médica y cómo manejarla adecuadamente.

Se considera fiebre a la temperatura corporal mayor o igual a 38°C.  A pesar de que la mayor parte de los cuidadores reconocen cuando sus hijos tienen fiebre mediante el contacto o los cambios en el comportamiento, es recomendable medir la misma con un termómetro, que sea digital y en la axila.

Existen recomendaciones que debemos tener en cuenta frente a un cuadro febril, en primer lugar, realizar una observación del niño o la niña.

En la mayoría de los casos la fiebre es el primer síntoma de infección y es poco probable que en las primeras horas del proceso aparezcan otros síntomas. Es importante acudir a la consulta en caso de que la fiebre persista varios días o sea elevada, en menores de 3 meses, mal estado o aspecto general, agitación, manchas en la piel, rechazo al alimento o irritabilidad, vómitos, entre otras.

“En muchas ocasiones la fiebre se acompaña de malestar y a menudo es necesario utilizar antitérmicos para mejorar el estado general y así permitir la adecuada hidratación, el sueño y evaluar al niño o niña adecuadamente. Para el uso del antitérmico es importante seguir las dosis adecuadas y las recomendaciones de acuerdo a la edad, es por ello que se deben seguir las indicaciones del pediatra” aclara  la Dra. Vanesa Edelvais, Castellano, Médica Especialista en Pediatría, Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez.

“La mayoría de los antitérmicos son efectivos para bajar la fiebre cuando se los administra por vía oral. Es importante reconocer que el efecto no es inmediato y no es el objetivo alcanzar temperaturas normales sino mejorar el estado general” agrega la Dra. Castellano.

Otras medidas que ayudarán al bienestar son mantener la hidratación, sostener la lactancia, vestir cómodamente con ropa ligera y transpirable, y el descanso suficiente.

Existen algunos mitos en relación a la fiebre, que han llevado a muchos cuidadores a tener fiebre fobia, que es un temor injustificado a la misma, con extremada preocupación y ansiedad a la fiebre en sí. Esto provoca conductas excesivas y a veces riesgosas para bajar la temperatura de sus hijos, además de consultas médicas reiteradas.

✔La fiebre no es mala para la salud, es un fenómeno fisiológico auto controlado. Es importante preocuparse por el estado general del niño o la niña, más que por la temperatura.

✔La fiebre no daña los órganos. Cuando la temperatura es muy alta puede conducir a la deshidratación, es por ello que ofrecer líquidos es una medida importante.

✔El objetivo del tratamiento con antitérmicos es mejorar el estado general.

✔El uso de antitérmicos no cura, ni prolonga la enfermedad.

✔Las convulsiones febriles no se previenen con el uso de antitérmicos. No es útil utilizar antitérmicos a temperaturas más bajas en niños que la han padecido.

✔Los baños de agua fría no se recomiendan, causan mucho malestar, y pueden aumentar la temperatura central corporal.

✔No se recomiendan los paños con alcohol, pueden ser tóxicos.

El 2 de julio, el Consejo Federal de Educación -que reúne a los ministros de los 24 distritos del país- aprobó los protocolos para el regreso a las aulas. Será de "forma escalonada" y empezará a efectuarse en provincias que estén en fase 5.

Desde Mar del Plata, Fernanda Díaz, delegada de la Escuela Secundaria N° 67, señaló que "el protocolo que estipula cómo será el regreso a las clases es impracticable".

"El regreso a clases presenciales sería combinado con la modalidad virtual, y se fijaron una serie de lineamientos inviables para la seguridad y el cuidado de higiene, no solamente en las escuelas sino interpersonal", reiteró.

De esta manera, indicó como uno de los puntos por los que cree que no podrá llevarse a cabo la "provisión de elementos de higiene". "Se supone que tiene que haber lavandina, jabón, alcohol en gel, toallas para secado, guantes, y con muchísimas dificultades a veces tenemos lavandina. Y es la situación general de la mayoría de las escuelas", explicó.

Por otro lado, se refirió al contacto asiduo que mantienen los estudiantes entre sí en el establecimiento, lo que también "imposibilita el cumplimiento total del distanciamiento, sobre todo en los más chicos".

Además, mencionó que en cuanto a infraestructura "no se ha hecho nada". "Las escuelas están exactamente igual al año pasado y al anterior.  El estado calamitoso en cuanto a infraestructura en el que están las escuelas del distrito de General Pueyrredon es uno de los peores dentro de la provincia de Buenos Aires", denunció Díaz.

Mencionó también la situación epidemiológica de Mar del Plata, y expresó que "ha empeorado", por lo que "hay que tener en cuenta lo que va a provocar la circulación del regreso a las aulas", expresó.

"Los niños y jóvenes que concurren a las escuelas públicas se trasladan en colectivo", subrayó.

De esta manera, Díaz señaló que "los mismos docentes dijeron que no van a volver porque significa la posibilidad muy concreta de contagio". "Los padres de los estudiantes también se expresaron en el mismo sentido, creen que es una locura y no quieren mandar a sus hijos a las escuelas", manifestó.

"Aunque el Gobierno insista va a tener que reverlo", enfatizó.

Por último, Díaz dijo que llevarán el planteo a "la reunión de delegados de SUTEBA que habrá este jueves" y expresó que "hay mucho enojo porque es una medida improvisada y riesgosa que no responde a ninguna de las realidad educativas".

"El protocolo avalado por el Consejo Federal de Educación y los gremios no fue consultado a docentes y padres ni fue consensuado como habían dicho", concluyó.

El secretario general de Suteba, Roberto Baradel, pidió este viernes que el protocolo sanitario de vuelta a clases que se analiza con las autoridades "se convierta en acuerdo paritario", luego de la creación de una comisión asesora dispuesta por el ministro del área, Nicolás Trotta.

"El ministro de Educación creó una comisión asesora de cara al regreso a clase donde se debatieron los parámetros a tener en cuenta y se elaboró un borrador que es bastante acertado y quedamos que se va a aprobar el protocolo", explicó el sindicalista en declaraciones a El Destape Radio.

En esa línea, confió que su sindicato "pidió que el protocolo se convierta en acuerdo paritario para que no pueda ser modificado" y que "el ministerio accedió esa solicitud".

El miércoles pasado Trotta presentó un borrador de protocolo para la vuelta a clases elaborado por expertos que consideraron las propuestas presentadas por los gremios, en un encuentro del que participaron los ministros de Educación provinciales, representantes de las carteras de Salud y Desarrollo Social, autoridades, y gremialistas de todos los niveles de la educación.

El protocolo fue coordinado por el reconocido investigador Diego Golombek, quien incluyó varios puntos de las distintas propuestas acercadas por los gremios.

El documento determinó instrucciones de cumplimiento obligatorio para las instituciones educativas ante un eventual retorno a la presencialidad, sujeto a las disposiciones de las autoridades nacionales y provinciales de cada zona del país.

Además, enunció recomendaciones que serán arbitradas por dos comisiones que funcionarán de forma coordinada para "el tramo educativo obligatorio" y "la educación terciaria y universitaria", respetando las características de cada nivel.

En este sentido, Baradel afirmó hoy que "hay lugares donde se va a poder aplicar (el protocolo) y otros donde hay que modificar las condiciones", pero que "está claro que lo primero es cuidar la salud".

"Hay que tener en cuenta muchas cosas con respecto de la vuelta a clase, como por ejemplo la movilidad de todas las personas", advirtió el dirigente gremial.

Además contó que Suteba "realizó un acuerdo con la Provincia, y el municipio de La Plata" para "poner a disposición un hotel propio para la atención de pacientes con coronavirus".

"Hay un hotel del sindicato en La Plata, que se inauguró hace dos años y estamos poniendo 94 camas a disposición para que puedan alojarse personas asintomáticas o que no estén en una situación de gravedad", informó.

Por otra parte, "en Mar del Plata, también se están alojando los médicos en un hotel nuestro", recordó el dirigente sindical.

El Secretario de Educación de Mar del Plata, Sebastián Puglisi, respondió este viernes inquietudes a través de la cuenta de Facebook de la Municipalidad de General Pueyrredon y aseguró que el regreso a clases "no va a ser inmediato ni sencillo".

"Tenemos una premisa clara: no vamos a exponer a ningún estudiante, ni docente, ni a ninguna familia", precisó.

El funcionario, insistió en que "hasta que no haya una vacuna hay que tener paciencia" y mencionó que "no es lo mismo un aula donde puedo tener 10 o 12 alumnos grandes, a quienes sí puedo pedirle el metro y medio de distancia y el barbijo, que un niño de nivel inicial, por lo tanto hay que pensar muy bien cuándo será la vuelta".

"Muy díficil pretender que un chico de 4 o 5 permanezca con un tapaboca, o mantenga el distanciamiento. Vamos a tener que preparar las escuelas y pensarlo muy bien, para que sea en las mejores condiciones", indicó Puglisi.

Además, señaló que van a "tener que pensar seriamente en una redestribución y analizar la infraestructura". "Se están realizando reparaciones, reacomodando toda la cuestión del gas en las escuelas, reemplazando y limpiando calefactores", manifestó.

Por otro lado, el secretario de Educación municipal calmó las expectativas o preocupaciones en cuanto a la expresión del Ministro de Educación, Nicolás Trotta, sobre que en Mar del Plata las clases podrían volver en agosto o septiembre: "Si bien es una opción estamos recién empezando a pensar en cómo sería ese regreso, pero todavía con calma".

"Se debe pensar en muchos aspectos para garantizar una asistencia segura para los alumnos", señaló Puglisi. "Hay que pensar en la saturación del transporte público, si las familias van a tener alguna licencia especial en caso de que sea una modalidad semipresencial, hay muchas aristas", afirmó.

Asimismo, expresó que no imagina "un patio con 200 o 300 chicos y un aula con 30 o 35 chicos y hay que pensar seriamente en una redistribución".

Y aseguró que "la modalidad semipresencial de las clases llegó para quedarse". "En el sistema municipal, buena parte de la familia no tiene acceso a la conectividad y hay que agudizar el ingenio. A mediano plazo, habría que pensar en la conectividad para todo el mundo así como en otro momento pensamos en el libro de texto", expresó el secretario de Educación de Mar del Plata.

Una de las preguntas apuntó a los auxiliares, y cómo se cubriría la falta de personal, a lo que Puglisi respondió "que es un problema que tenemos en las instituciones educativas, justamente ahora que tenemos que mantener la limpieza, como siempre la mantuvieron, pero con extremísimo cuidado". "Vamos a trabajar en eso, estamos pensando en una redestribución de horarios y tareas, porque es verdad que si estás solo limpiando un jardín se hace muy difícil", sentenció.

Los bares, el turismo, la gastronomía y la educación, integran la lista de las actividades que menos factible ven la posibilidad de reactivar su ejercicio en el corto plazo luego de la pandemia mundial.

En la Universidad Nacional de Mar del Plata los espacios resultan chicos, aunque no lo sean, por la cantidad de estudiantes que concurren a las clases. El Marplatense habló con Daniel Antenucci, vicerrector de la UNMDP, quien contó cómo tuvieron que adaptarse al contexto y por qué no ven posible la vuelta a clases durante este año.

"La universidad está en un contexto general de una pandemia, y la dinámica que generan reuniones masivas, como las clases, hace que sea complicada la educación presencial. Pero esto no quitó la posibilidad de la hacerlo a distancia. En ese sentido, la universidad ha ido hacia la virtualidad. Ha crecido enormemente en la UNMDP y muchas carreras y asignaturas pueden dictarse, aunque esto no reemplaza la presencialidad, es un paliativo", manifestó.

Y agregó: "Hay muchas materias que no se pueden dar integralmente en la virtualidad, hay actividades con dinámicas más prácticas y grupales, docentes o en laboratorios, que no pueden ser abordadas a distancia. Por ahora, una readecuación del calendario permite no perder la dinámica de clase, los docentes están en sus casas dando clases y los estudiantes tomándolas".

En referencia al programa que ya utilizaban en internet previo al coronavirus para organizar los servicios y actividades académicas o entregar notas de exámenes, el vicerrector comentó que "el campus virtual no estaba absolutamente aceitado".

"Muchos docentes no estaban en el plano de la virtualidad. Teníamos el sistema reconocido a nivel nacional, SIED, aprobado como para armar la estructura con boletines, comunicaciones, pero no estaban armadas todas las aulas online, muchos docentes tuvieron que ayornarse, la dinámica de la estructura de cátedras se modificó bastante porque los docentes más jovenes están más al tanto de toda la tecnología y contribuyeron bastante con este cambio", indicó Antenucci.

"Hubo una adecuación muy veloz. Nos puso en un nivel de virtualidad que iba a llevar más tiempo alcanzar y se llegó antes porque se dio esta circunstancia particular", dijo.

En cuanto a un análisis de si se podrá volver a las clases este año o no, Antenucci dijo que "hay muchos componentes al respecto". Y añadió: "Hay otros países como Alemania que ya están planificando volver a clases en noviembre o en septiembre en Italia, en China algunas clases volvieron también. El tema es que eso depende de la infraestructura de los espacios educativos de cada país, nosotros tenemos sobrepoblación de estudiantes en las aulas, por lo que no es lo mismo. Además, los medios protectivos, el seguimiento con testeos masivos, depende de muchas cosas, pero lo veo bastante improbable volver a clases de acá a fin de año".

Aunque, ante tal posibilidad, expresó que "tendrían que ser clases muy reducidas en lugares muy espaciosos y con medios de protección como máscaras completas y otras medidas sanitarias".

Pero también comentó que "se hace complicada la facilitación de estos recursos en este contexto donde también las estructuras sanitarias los necesitan".

"Hay que tener en cuenta también la factibilidad de poder fabricar para todo el mundo máscaras, ropa adecuada y herramientas para enfrentar la pandemia. Pensar en clases con cantidad de gente es muy poco probable", concluyó.